How to write about Africa – rassismuskritischer Englisch-Unterricht

Unterrichtseinheit

Die Schülerinnen und Schüler stärken ihre interkulturellen Kompetenzen, indem sie den provokativen Aufsatz "How to write about Africa" des kenianischen Autors Binyavanga Wainaina lesen, analysieren und ihre eigene Sichtweise hinterfragen.

  • Englisch
  • Sekundarstufe II
  • 2 Doppelstunden
  • Arbeitsblatt, Video, Präsentation
  • 3 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Diese Unterrichtseinheit lässt sich in der Oberstufe innerhalb des Themenfeldes "Postcolonialism & Migration" bei dem Thema "Nigeria" verorten.

Die Einheit konzentriert sich auf einen Aufsatz des kenianischen Autors Binyavanga Wainaina, der sich kritisch mit der Darstellung des afrikanischen Kontinents in der westlichen Welt (insbesondere der Medien) auseinandersetzt und sich für eine realistischere, vielseitigere Darstellung der 54 afrikanischen Länder im Westen einsetzt.

So werden in dieser Stunde zahlreiche Kompetenzen der Lernenden gleichzeitig gefördert:

  • interkulturelle Kompetenzen, indem sie sowohl lernen, wie eine rassismuskritische Auseinandersetzung mit dem afrikanischen Kontinent aussehen sollte, als auch darüber hinaus ihre eigenen Vorurteile reflektieren
  • das Leseverstehen, indem sie sich über verschiedene Aktivitäten detailliert mit dem Text auseinandersetzen
  • das Hör-/Sehverstehen, indem die Schülerinnen und Schüler Fragen zu einem Interview mit dem Autor beantworten
  • das Sprechen, indem sie sich immer wieder mit Sitznachbarinnen und Sitznachbarn austauschen und am Ende der Einheit gemeinsam eine Checkliste/Poster erstellen
  • methodische Kompetenzen im Bereich des Leseverstehens, Hör-/Sehverstehens durch verschiedene Aufgabenformate

Außerdem wird das Material einer heterogenen Schülerschaft gerecht, indem es zu jeder Phase Unterstützungssysteme (Binnendifferenzierung) und unterschiedliche Schwierigkeitsgrade im Teil des Leseverstehens sowie Hör-/Sehverstehens anbietet.

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Unterrichtsmaterial "How to write about Africa" zum Download

Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • schulen ihr Leseverstehen sowie Hör-/Sehverstehen in der englischen Sprache. 
  • lernen die kritische Sichtweise eines kenianischen Autors zur westlichen Darstellung des afrikanischen Kontinents kennen.
  • setzen sich systematisch mit den Stereotypen in der westlichen Welt über den afrikanischen Kontinent auseinander.
  • reflektieren ihre eigenen Vorurteile.
  • überdenken, wie sie in Zukunft rassismuskritischer handeln und denken können.

Medienkompetenz

  • entnehmen einem Essay kritisch Informationen.
  • werten ein Video-Interview aus.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • werden in der Teamarbeit geschult, indem sie kontroverse Inhalte gemeinsam diskutieren und Lösungen finden.
  • gehen respektvoll mit Erfahrungsberichten und Meinungsäußerungen ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler um.

Autorin

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Janina Windmüller

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