Ein Buch zu lesen kann spannend und lustig sein, für viele Kinder stellt das Lesen aber auch eine Herausforderung dar. Geduld und Ausdauer werden auf die Probe gestellt und der natürliche Bewegungsdrang des Kindes wird zeitweise eingeschränkt. Die Primolo-Plattform bietet die Möglichkeit, den Literaturunterricht abwechslungsreicher und interaktiver zu gestalten. Den Schülerinnen und Schülern wird die Gelegenheit gegeben, ihre Lektüre multimedial vorzustellen. Mithilfe von Texten, Bildern und Audiodateien präsentieren die Kinder ihren liebsten Lesestoff auf einer eigenen Webseite. Auf diese Weise setzen sich die Lernenden interaktiv und differenziert mit einem ausgewählten Lesestoff auseinander.
Unterrichtsprojekt: An die Bücher, fertig, lies!
Premium
- Lesen und Schreiben
- Elementarbildung
- circa eine Woche als Projekt
- Ablaufplan, Arbeitsblatt, Präsentation, Projekt, Internetressource
- 14 Arbeitsmaterialien
Leseförderung,
Kinderliteratur,
Lesen,
Jugendliteratur
Mit diesem Unterrichtsprojekt zur Leseförderung wird die klassische Literaturarbeit in der Grundschule sinnvoll ergänzt durch die Internetplattform Primolo, ein kostenloses Online-Angebot zur Webseiten-Gestaltung für Kinder im Alter von acht bis zwölf Jahren.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
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unterrichtsprojekt-buecher-deckblatt.pdf
Auf diesem Deckblatt können die Schülerinnen und Schüler abhaken, welche Arbeitsblätter sie schon bearbeitet haben.
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unterrichtsprojekt-buecher-arbeitsblatt01.pdf
Dieses Arbeitsblatt hilft den Lernenden dabei, wichtige Informationen zusammenzutragen und einen Ãœberblick zu gewinnen.
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unterrichtsprojekt-buecher-arbeitsblatt02.pdf
Die Kinder sammeln auf diesem Arbeitsblatt mithilfe von Kindersuchmaschinen Informationen über die Autorin beziehungsweise den Autor ihres Buches.
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unterrichtsprojekt-buecher-arbeitsblatt03.pdf
Ãœber die bildnerische Darstellung einzelner Szenen aus ihrem Buch befassen sich die Kinder tiefergehend mit ihrem Lesestoff.
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unterrichtsprojekt-buecher-arbeitsblatt04.pdf
Die Kinder gestalten ein eigenes Titelbild zu ihrem Buch, das später eingescannt und auf die Primolo-Webseite hochgeladen wird.
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unterrichtsprojekt-buecher-arbeitsblatt05.pdf
Die Kinder sind aufgefordert, einen Steckbrief zu einer Hauptfigur ihres Buches zusammenzustellen.
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unterrichtsprojekt-buecher-arbeitsblatt06.pdf
Anhand der W-Fragen und der aufgelisteten Regeln verfassen die Schülerinnen und Schüler eine kurze Inhaltsangabe ihres Buches.
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unterrichtsprojekt-buecher-arbeitsblatt07.pdf
Die Schülerinnen und Schüler formulieren ihre eigene Meinung zum Buch und entscheiden sich, ob sie das Buch empfehlen wollen oder nicht.
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unterrichtsprojekt-buecher-arbeitsblatt08.pdf
Die Kinder erhalten auf diesem Arbeitsblatt einen Überblick, wie sie mit Primolo Webseiten gestalten können.
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unterrichtsprojekt-buecher-arbeitsblatt09.pdf
Mit einem Kreuzworträtsel und einem Silbenrätsel lernen die Kinder spielerisch Fachbegriffe rund um das Buch sowie verschiedene Textsorten kennen.
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unterrichtsprojekt-buecher-arbeitsblatt10.pdf
Über eine Geheimschrift und ein Worträtsel erschließen sich die Schülerinnen und Schüler wichtige Adjektive und Verben rund um das Buch.
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unterrichtsprojekt-buecher-arbeitsblatt11.pdf
Die Kinder lernen verschiedene Berufe kennen, die mit Büchern zu tun haben, und bilden zusätzlich deren weibliche Form.
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unterrichtsprojekt-buecher-arbeitsblatt12.pdf
Die Schülerinnen und Schüler bilden neu zusammengesetzte Nomen mit dem Wort "Buch" und recherchieren weitere Zusammensetzungen im Wörterbuch oder im Internet.
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unterrichtsprojekt-buecher-arbeitsmaterial.zip
Alle Arbeitsblätter und Lösungen inklusive des Deckblatts finden Sie in diesem gezippten Ordner im Word-Format zum Herunterladen.
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Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler
- notieren wichtige Angaben zu ihrem Buch.
- stellen wichtige Szenen ihres Buches bildnerisch dar.
- gestalten ein Titelbild ihres Buches.
- notieren wichtige Informationen zur Autorin oder zum Autor ihres Buches.
- stellen einen Steckbrief zu einer Hauptperson ihres Buches zusammen.
- schreiben eine kurze Inhaltsangabe ihres Buches anhand der W-Fragen.
- äußern ihre Meinung zum Buch.
- lernen Fachbegriffe zum Thema Buch.
- erarbeiten Adjektive und Verben rund um das Buch.
- lernen verschiedene Berufe rund um die Herstellung eines Buches kennen.
- bilden die weiblichen Formen dieser Berufe.
- lernen verschiedene Textsorten zu unterscheiden.
- lösen Kreuzworträtsel und Silbenrätsel.
- lösen eine Geheimschrift.
- finden zusammengesetzte Nomen.
Medienkompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler
- gehen mit einer Lernplattform um, tragen dort Texte ein und laden Dateien hoch.
- erstellen eine Audiodatei.
- bereiten Bilder für die Veröffentlichung im Internet vor.
- finden Informationen im Internet.
Sozialkompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler
- treffen Absprachen zur Benutzung der PC-Arbeitsplätze.
- einigen sich als Partner über die Reihenfolge der Aufgaben.
- helfen sich gegenseitig.
