Gleichungen und Ungleichungen im Zahlenraum bis 1000

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  • Rechnen und Logik
  • Primarstufe, Sekundarstufe I
  • 2 bis 3 Unterrichtsstunden
  • Arbeitsblatt, Didaktik/Methodik
  • 5 Arbeitsmaterialien

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Gleichungen und Ungleichungen" stehen der verstehende Umgang mit Termen und deren Unterscheidung in Größenrelationen sowie das Anwenden und Festigen grundlegender Rechenverfahren im Zahlenraum bis 1000 im Fokus und werden durch Arbeitsblätter und ergänzende interaktive Übungen gefördert.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Mit dieser Einheit lernen die Schülerinnen und Schüler Gleichungen und Ungleichungen sowie deren Zeichen ( \( <, >, = \) ) kennen. Daneben vertiefen die Lernenden ihr Wissen zu den Grundrechenarten, indem sie Terme berechnen und anschließend in Relation zueinander setzen.

Die Arbeitsblätter wie auch die interaktiven Übungen fokussieren einen verstehenden Umgang mit Termen in Bezug auf Gleichungen und Ungleichungen. Zunächst geht es um die Unterscheidung von Gleichung und Ungleichung sowie dem Einsetzen der passenden Zeichen. Im weiteren Verlauf werden die Zusammenhänge komplexer und ergänzt durch das Anwenden und Festigen der Grundrechenarten. Additions-, Subtraktions-, Multiplikations- und Divisionsaufgaben im Zahlenraum bis 1000 dienen als Basis der Unterscheidung der Gleichungen und Ungleichungen.

Außerdem kommen die Lernenden mit sogenannten Platzhalteraufgaben in Berührung und erfahren, dass \( x \) als Symbol für den Platzhalter stehen kann. Damit legen sie den Grundstein für das spätere Rechnen mit Variablen, bei denen häufig \( x \) als Variable in linearen Gleichungen verwendet wird.

Als Ergänzung und Vertiefung zu der Unterrichtseinheit finden Sie hier interaktive Übungen.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • festigen und vertiefen den Umgang mit Größenrelationen im Zusammenhang mit Gleichungen und Ungleichungen.
  • festigen und vertiefen arithmetische Grundoperationen – Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division.
  • vertiefen ihre Kopfrechenfähigkeiten und das mathematische Konstruieren.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • vertiefen den Umgang mit Computern und digitalen Medien.
  • nutzen digitale Applikationen zum Üben und Vertiefen.
  • erweitern und vertiefen ihr Fähigkeiten für die Benutzung interaktiver Medien.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • fördern und fordern ihre Problemlösefähigkeiten.
  • entwickeln ihre Teamfähigkeit weiter.
  • lösen Konflikte zielorientiert in der Gruppe.
Autorin
Avatar Leslie Valtin

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