Musik und Instrumente aus Afrika

Vermittelte Kompetenzen

Fachbezogene Teilkompetenzen bezogen auf die Kernkompetenzen des Lernbereichs Globale Entwicklung

Die Schülerinnen und Schüler

• erfahren etwas über die afrikanische Musikgeschichte.
• entdecken afrikanische Instrumente, Musikerinnen und Musiker und damit neue Musikkulturen.
• nehmen verschiedene musikalische Stilistiken hörend wahr und belegen sie mit Beispielen.
• öffnen sich noch nicht vertrauter Musik einfühlend und gehen der Wertschätzung, die diese Musik durch andere erfährt, nach.
• verstehen Musik als transkulturelles Phänomen, das uns ermöglicht, die Vielfalt der Musikwelten über die Wahrnehmung des Fremden in uns zu erschließen.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

• rufen vorgegebene Webseiten auf, suchen dort passende Informationen und stellen diese zusammen.
• präsentieren ihre Ergebnisse vor der Klassengemeinschaft.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

• arbeiten in Gruppen.
• können rassistische und diskriminierende Vorurteile abbauen und lernen sie zu hinterfragen.
• üben sich im Perspektivwechsel und erkennen Diversität als Bereicherung menschlichen Lebens.
• lernen Diversität auch im eigenen Klassenzimmer zu schätzen.
• üben sich in interkultureller Kompetenz.