Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache: Willkommen im Fachportal

Mit 3-fach differenzierten Texten trainieren Sie die Lesekompetenzen Ihrer DaZ-Lernenden in den Niveaustufen A1, A2 und B1 . Die Kopiervorlagen enthalten inhaltsgleiche Texte sowie Aufgaben zum Leseverstehen und zur kreativen Weiterarbeit. Die 3-fach differenzierten, inhaltsgleichen DaZ-Lesetexte in den Niveaustufen A1, A2 und B1 bieten Ihnen die Möglichkeit, DaZ-Schüler- und Schülerinnen unterschiedlicher Sprachniveaus in einer Lerngruppe zu unterrichten. Die zugehörigen Aufgaben helfen, das Leseverstehen zu überprüfen und so die Lesekompetenzen individuell zu fördern . Die ansprechenden Geschichten greifen die alltäglichen Themen junger DaZ-Lernender auf. Kreative Aufgaben zu jedem Lesetext regen auf motivierende Weise zur Anwendung des Wortschatzes und zur produktiven Auseinandersetzung mit dem Thema an. So gelingt schülerzentrierte Sprachförderung für Deutsch als Zweitsprache.

Diese praxiserprobten, flexibel für alle Wortfelder einsetzbaren Bewegungsspiele sorgen für Motivation und nachhaltigen Lernerfolg. Dabei erleichtern übersichtliche Infos und klare Anleitungen Auswahl und Umsetzung. Für Sprachlerner der Niveaustufen A1–B1Wie angewurzelt auf den Plätzen sitzen und angestrengt Deutsch pauken? Nicht mit diesen kreativen Spielideen für bewegtes Deutschlernen! Mit der bunten Ideensammlung praxiserprobter Bewegungsspiele der Niveaustufen A1–B1 bringen Sie jede Menge Schwung und Lernspaß in den Unterricht – vor allem auch in Willkommensklassen, Sprachlernklassen, Integrationsklassen bzw. an der VHS. Von Eigenschaften über Tätigkeiten, Freizeitaktivitäten, Berufe und Verkehrsmittel: Mit den Spielen, die flexibel für jedes beliebige Wortfeld einsetzbar sind, lernen Flüchtlinge und andere Sprachanfänger hier wortwörtlich spielend Deutsch. Das bewegte Lernen mit ganz viel Spielspaß ist für sie besonders motivierend – und die schnellen Lernerfolge sind tatsächlich nachhaltig. Zu jedem Spiel finden Sie die wichtigsten Eckdaten übersichtlich auf einen Blick: Thema, Wortfeld, Klasse, Sozialform, Dauer und ggf. Vorbereitung bzw. benötigtes Material. Auch die Bewegungsintensität und der Schwierigkeitsgrad sind angegeben, damit Sie ruckzuck das passende Spiel auswählen können. Klare Anleitungen und oft auch zusätzliche Tipps und Variationsmöglichkeiten komplettieren das "Deutsch-für-Anfänger"-Paket – damit auch Sie viel Freude daran haben.

Der extra kleinschrittige, progressive Aufbau und das bekannte Übungsformat aus der Grundschulzeit helfen den Lernenden, komplett selbstständig an der Wortart Adjektive zu arbeiten und diese nachhaltig zu festigen – und Ihnen bleiben ständige Wiederholungen erspart.Informationen zur Reihe: Ein neues Konzept für ein altes Problem! – Entworfen, um den Schülern und Schülerinnen dabei zu helfen, (immer noch) bestehende Grammatiklücken von Grund auf aufzuarbeiten oder begleitend zum Unterricht zu üben. Der extra kleinschrittige, progressive Aufbau und die Heft-Form knüpfen an ein bekanntes Format aus der Grundschulzeit an, sodass die Jugendlichen komplett selbstständig arbeiten können. Das entlastet Sie als Lehrkraft, macht ungeplante Wiederholungen von Grundlagenwissen im Unterricht unnötig und zeigt den Lernenden, wo sie stehen und woran sie noch arbeiten müssen. Das Konzept dieser Lernhilfen sieht vor, dass sich die Jugendlichen ausschließlich auf das Üben konzentrieren können – ohne Erklärungen oder Merksätze lesen zu müssen, die sie zum großen Teil überfordern. Die Aufgaben sprechen für sich und der Einstieg in jede Übung gelingt sofort. Dabei müssen die Schüler und Schülerinnen die Aufgaben handschriftlich bearbeiten – was den Trainingseffekt erhöht. Auch auf Lösungsseiten wurde bewusst verzichtet – nicht um zu vermeiden, dass die Lernenden abgucken, sondern damit sie Fehler nicht lediglich mechanisch korrigieren. Nach der Bearbeitung eines Heftes haben Sie und Ihre Schützlinge das Übungsresultat schwarz auf weiß – und können sich dem nächsten Grammatik-Thema zuwenden. Die Themen in diesem Band sind u. a.: Erkennen und Anwenden von Adjektiven Zahl- und Farbadjektive zusammengesetzte Adjektive Bildung von Adjektiven Steigerung von Adjektiven Deklination von Adjektiven Adjektive nach bestimmtem/unbestimmtem Artikel

Der extra kleinschrittige, progressive Aufbau und das bekannte Übungsformat aus der Grundschulzeit helfen den Lernenden, komplett selbstständig an der Wortart Nomen zu arbeiten und diese nachhaltig zu festigen – und Ihnen bleiben ständige Wiederholungen erspart.Informationen zur Reihe: Ein neues Konzept für ein altes Problem! – Entworfen, um den Schülern und Schülerinnen dabei zu helfen, (immer noch) bestehende Grammatiklücken von Grund auf aufzuarbeiten oder begleitend zum Unterricht zu üben. Der extra kleinschrittige, progressive Aufbau und die Heft-Form knüpfen an ein bekanntes Format aus der Grundschulzeit an, sodass die Jugendlichen komplett selbstständig arbeiten können. Das entlastet Sie als Lehrkraft, macht ungeplante Wiederholungen von Grundlagenwissen im Unterricht unnötig und zeigt den Lernenden, wo sie stehen und woran sie noch arbeiten müssen. Das Konzept dieser Lernhilfen sieht vor, dass sich die Jugendlichen ausschließlich auf das Üben konzentrieren können – ohne Erklärungen oder Merksätze lesen zu müssen, die sie zum großen Teil überfordern. Die Aufgaben sprechen für sich und der Einstieg in jede Übung gelingt sofort. Dabei müssen die Schüler und Schülerinnen die Aufgaben handschriftlich bearbeiten – was den Trainingseffekt erhöht. Auch auf Lösungsseiten wurde bewusst verzichtet – nicht um zu vermeiden, dass die Lernenden abgucken, sondern damit sie Fehler nicht lediglich mechanisch korrigieren. Nach der Bearbeitung eines Heftes haben Sie und Ihre Schützlinge das Übungsresultat schwarz auf weiß – und können sich dem nächsten Grammatik-Thema zuwenden. Die Themen in diesem Band sind u. a.: Erkennen und Anwenden von Nomen Bildung von Nomen Deklination von Nomen Genus, Kasus, Numerus

Der extra kleinschrittige, progressive Aufbau und das bekannte Übungsformat aus der Grundschulzeit helfen den Lernenden, komplett selbstständig an der Wortart Verben zu arbeiten und diese nachhaltig zu festigen – und Ihnen bleiben ständige Wiederholungen erspart.Informationen zur Reihe: Ein neues Konzept für ein altes Problem! - Entworfen, um den Schülern und Schülerinnen dabei zu helfen, (immer noch) bestehende Grammatiklücken von Grund auf aufzuarbeiten oder begleitend zum Unterricht zu üben. Der extra kleinschrittige, progressive Aufbau und die Heft-Form knüpfen an ein bekanntes Format aus der Grundschulzeit an, sodass die Jugendlichen komplett selbstständig arbeiten können. Das entlastet Sie als Lehrkraft, macht ungeplante Wiederholungen von Grundlagenwissen im Unterricht unnötig und zeigt den Lernenden, wo sie stehen und woran sie noch arbeiten müssen. Das Konzept dieser Lernhilfen sieht vor, dass sich die Jugendlichen ausschließlich auf das Üben konzentrieren können - ohne Erklärungen oder Merksätze lesen zu müssen, die sie zum großen Teil überfordern. Die Aufgaben sprechen für sich und der Einstieg in jede Übung gelingt sofort. Dabei müssen die Schüler und Schülerinnen die Aufgaben handschriftlich bearbeiten - was den Trainingseffekt erhöht. Auch auf Lösungsseiten wurde bewusst verzichtet - nicht um zu vermeiden, dass die Lernenden abgucken, sondern damit sie Fehler nicht lediglich mechanisch korrigieren. Nach der Bearbeitung eines Heftes haben Sie und Ihre Schützlinge das Übungsresultat schwarz auf weiß - und können sich dem nächsten Grammatik-Thema zuwenden. Die Themen in diesem Band sind u. a.: • Erkennen und Anwenden von Verben • Bildung von Verben • Konjugation • Zeiten • Aktiv und Passiv • Verben mit Vorsilben

Kompakter Übungsstoff für viele Gelegenheiten: Diese 100 Arbeitsblätter ermöglichen es, das Grammatik-Wissen Ihrer DaZ-Schülerinnen und -Schüler systematisch zu fördern: als Hausaufgaben, in Förder- oder Vertretungsstunden und immer mal wieder zwischendurch.Die deutsche Grammatik hat es in sich. Wer sie als DaZ-Schüler oder -Schülerin von Grund auf lernen muss, braucht genügend Übungsmaterial, wie diese DaZ Arbeitsblätter aus dem "Material-Pool für alle Fälle". Die überschaubaren Grammatik-Portionen ermöglichen es, die sprachlichen Kompetenzen Ihrer Schüler und Schülerinnen systematisch und regelmäßig zu fördern: im regulären DaZ-Unterricht , als Hausaufgaben, in Förderstunden oder immer mal wieder zwischendurch. Ob Wortarten, Zeiten oder Satzglieder – in den 100 Arbeitsblättern für die Sekundarstufe stecken jede Menge DaZ Grammatik Übungen für viele Gelegenheiten. Zu jedem Grammatik-Thema gibt es sogenannte "Teste dich"- Übungen , die das Gelernte abfragen und die zugehörigen Lösungen im Anhang ermöglichen Ihnen einen zeitsparenden Abgleich der Antworten Ihrer Schüler und Schülerinnen.

Mit diesen Vorlagen erstellen Deutschanfänger ganz leicht individuelle Lapbooks – und lernen dabei die Sprache, Deutschland und einander kennen. Von der Landeskunde bis zum Steckbrief: So klappt die erste Wortschatzarbeit – und das Kennenlernen!Mit diesen Kopiervorlagen fallen Ihnen unkomplizierte, kreative und effektive erste Ideen für den DaZ-Unterricht gewissermaßen in den Schoß! Mit diesen sofort einsetzbaren Vorlagen können Deutschanfänger ganz leicht eigene individuelle Lapbooks erstellen – und dabei die deutsche Sprache, Deutschland und einander differenziert kennenlernen. Die vorgestalteten Vorlagen fungieren als Grundlagen, Rahmen- und Ideengeber, lassen aber immer genug Raum zum Kreativ-Werden und individuellen Ausgestalten der Lapbooks. Beim Erstellen ihrer ganz eigenen Lapbooks setzen sich die DaZ-Schüler dann, motivierend, abwechslungsreich und mit vielen schönen Sprachanlässen verbunden, mit ersten Sachinhalten auseinander. Sie stellen sich und ihr Heimatland vor, stellen Typisches aus ihrer Heimat und aus Deutschland gegenüber und lernen sich gegenseitig kennen. Von der Landeskunde bis zum persönlichen Steckbrief: Auch mit wenigen Deutschkenntnissen leisten die DaZ-Lerner erfolgreich erste, sehr konkrete Spracharbeit zu relevanten Themen. Was sie dabei erarbeiten, ist sichtbar, greifbar und schön anzusehen – und schafft Erfolgserlebnisse. Ganz gleich, ob die Schüler sich selbst, ihre Länder oder später voller Stolz ihre Lapbooks vorstellen: Diese DaZ-Materialien helfen auf besonders schöne Weise beim Deutschlernen und (Sich-)Kennenlernen.

Fördern Sie mit diesen 5 kurzen Geschichten rund ums Thema "Ankommen in einem fremden Land" die Sprachkompetenz von Kindern mit Fluchterfahrung. Inklusive kopierfertiger Arbeitsblätter, Illustrationen und Lösungen zur Selbstkontrolle.Sich zurechtfinden und ankommen in einem fremden Land bringt viele neue Erfahrungen und Herausforderungen mit sich. Sprachunterricht ist ein wichtiger Schritt, um geflüchteten Kindern und Jugendlichen diesen Einstieg zu erleichtern und sie dabei zu unterstützen. Fünf kurze Geschichten rund ums Ankommen in Deutschland fördern durch Grammatikübungen und Aufgaben das Leseverständnis und die Sprachkompetenz der Lernenden. Die kopierfertigen Texte sind ideal, um Übungsmaterial mit Identifikationsmöglichkeiten der Kinder und Jugendlichen zu verbinden. Dieses Heft unterstützt Sie dabei, Lernende auf Sprachniveau A2/B1 gezielt zu fördern und auf den regulären Deutschunterricht vorzubereiten oder in diesen zu integrieren. Die Übungen können selbstständig bearbeitet und kontrolliert werden. Inhalt der Geschichten: Iwanka, Miroslaw, Fjodor, Nathalia und Jelena haben eines gemeinsam: Sie sind vor kurzem nach Deutschland eingewandert. In 5 Kurzgeschichten zu den Themen "Erkunden einer neuen Stadt", "Ankommen in der Nachbarschaft", "die erste Fußballmannschaft", "eine neue Schule" und "Poetry Slam im Jugendzentrum" erleben sie herausfordernde Situationen und lernen dabei, sich in ihrer neuen Umgebung zurechtzufinden.

Kleinschrittige Arbeitsblätter mit progressivem Aufbau zu den drei Wortarten Nomen, Verben, Adjektive inkl. 1:1 Lösungen zum eigenständigen Abgleichen und Korrigieren Basiswissen Grammatik Schritt für Schritt - das sind kleinschrittige Arbeitsblätter, die Schülern und Schülerinnen helfen, bestehende Lücken im Bereich der Wortarten Nomen, Verben und Adjektive effektiv zu schließen oder diese Themenfelder begleitend zum Unterricht zu üben. Der besonders kleinschrittige, progressive Aufbau erlaubt es den Jugendlichen, komplett selbstständig arbeiten können. Mit den 1:1 Lösungen können sie im Anschluss ihre Ergebnisse eigenständig überprüfen und korrigieren. Das entlastet Sie als Lehrkraft, macht ungeplante Wiederholungen von Grundlagenwissen im Unterricht unnötig und zeigt den Lernenden gleichzeitig, wo sie stehen und woran sie noch arbeiten müssen. Das Konzept dieser Lernhilfen sieht vor, dass sich die Jugendlichen ausschließlich auf das Üben konzentrieren können – ohne Erklärungen oder Merksätze lesen zu müssen, die sie zum großen Teil überfordern. Die Aufgaben sprechen für sich und der Einstieg in jedes Arbeitsblatt gelingt sofort . Nach der Bearbeitung eines Kapitels haben Sie und Ihre Schützlinge das Übungsresultat schwarz auf weiß – und können sich dem nächsten Grammatik-Thema zuwenden.

Sternstunden für den DaZ-Unterricht! Mit diesen 30 fix und fertigen Stunden und Mini-Einheiten inklusive aller nötiger Materialien und Arbeitsblätter halten Sie rundum gelungen DaZ-Stunden auf den Niveaustufen A1 und A2 ganz ohne große Vorbereitung.Die beliebten Sternstunden jetzt auch für den DaZ-Unterricht! Die Zuwanderungswelle stellt viele Lehrer vor eine große Herausforderung: Müssen auch Sie von heute auf morgen Deutsch als Zweitsprache unterrichten? Fehlt es Ihnen an Erfahrung und der passenden Ausbildung, an Materialien und motivierenden Ideen für Ihren DaZ-Unterricht? Bleibt Ihnen nicht genügend Zeit zur Vor- und Einarbeitung? Mit diesen 30 fix und fertig ausgearbeiteten Stundenbildern meistern Sie die Herausforderung spielend leicht: Die praxiserprobten Ideen liefern Ihnen alles, was Sie für einen gelungenen DaZ-Unterricht brauchen: fertig geplante Stunden und Mini-Einheiten sowie alle nötigen Materialien und Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Der Band beinhaltet jeweils 15 Stunden auf den Niveaustufen A1 und A2, sodass Sie je nach Leistungsstand Ihrer Schüler passende Stunden zum Grundwortschatz und zu ersten Grammatikthemen auswählen können. So halten Sie besonders motivierende und gleichzeitig zielführende DaZ-Stunden im Handumdrehen – ganz ohne große Vorkenntnisse und Vorbereitungsaufwand!

Für sprachsensiblen Unterricht gut gerüstet: Mit Hintergrundinfos sowie konkreten Tipps, Checklisten und Kopiervorlagen ausgestattet, können Sie sofort loslegen und die Spiele und Methoden im Fachunterricht ausprobieren. Nicht nur für DaZ-/DaF-Schülerinnen und Schüler!Sprachsensibel zu unterrichten, ist eine Herausforderung, bei der Ihnen dieses Buch sehr praktisch zur Hand geht: Mit allen nötigen Hintergrundinformationen sowie konkreten Tipps und Checklisten ausgestattet, können Sie sofort loslegen und die vielen Spiele und Methoden im Fachunterricht ausprobieren. Vokabelboxen, Wortposter, Teekesselchen-Spiele, Erklärwörter, Fachbegriffe-Bingo, Fachwortkarten oder die Redewand – Die spielerische Herangehensweise macht allen Schülerinnen und Schülern Spaß, bringt ihnen die Fachsprache näher und verbindet sprachliches und fachliches Lernen. Das hilft nicht nur DaZ-/DaF-Lernenden. Auch in heterogenen Klassen mit unterschiedlichen Sprachniveaus profitieren die Schülerinnen und Schüler durch die in den Fachunterricht integrierte Sprachförderung. Durch die mitgelieferten Materialien in Form von Kopiervorlagen hält sich auch die Vorbereitung im angenehmen Rahmen, sodass Sie sich ganz auf die Umsetzung im Unterricht und Ihre Schülerinnen und Schüler konzentrieren können.