Krieg in der Ukraine: kostenfreie Materialien für den Unterricht

Historische Ursprünge von Nation und Nationalismus

Das Probekapitel aus dem dritten Band von "Europa – Unsere Geschichte", dem deutsch-polnischen Geschichtsbuch, beschäftigt sich unter anderem mit dem im 19. Jahrhundert aufkommenden Konzept der Nation ("Fragen an das 19. Jahrhundert: Was ist eine Nation?"). Mithilfe des ebenfalls kostenlos bereitgestellten Unterrichtsmaterials können Sie mit Ihrer Lerngruppe das Konzept der "Nation" aus unterschiedlichen Blickwinkeln erarbeiten und zeigen, dass diesem zu unterschiedlichen Zeiten ein verschiedenartiger Stellenwert beigemessen wurde beziehungsweise wird. Gerade vor dem Hintergrund interkultureller und außenpolitischer Zusammenarbeit und Konfliktbewältigung in einer globalisierten Welt ist die Förderung der Fähigkeit zum Perspektivwechsel von großer Bedeutung, weil dadurch Fremdverstehen ermöglicht wird.

Kriegsalltag in Europa

Für ältere Lernende kann die Unterrichtseinheit zum Thema "Kriegsalltag in Europa" als Vorbereitung einer Diskussion der aktuellen Situation zielführend sein. In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten die Schülerinnen und Schüler wesentliche Intentionen, Merkmale und Strukturen der deutschen Besatzungsherrschaft im Zweiten Weltkrieg. Sie setzen sich dabei mit der Frage auseinander, wie die vom deutschen Besatzungsregime betroffenen Menschen ihre Situation empfanden und wie sie sich dazu verhielten. Die Auseinandersetzung mit dieser Thematik führt zu der Erkenntnis, dass die NS-Ideologie mit ihrem vom Rassismus geprägten Menschenbild die Haupttriebkraft des NS-Besatzungsregimes in Europa war. Durch die Reflektion der damaligen Verhältnisse können aktuelle Motive und Schicksale verglichen werden.