Solarstraßen

  • Physik
  • Sekundarstufe I
  • 1-2 Schulstunden
  • Arbeitsblatt interaktiv, Didaktik/Methodik, Ablaufplan
  • 7 Arbeitsmaterialien
Energie Licht erneuerbare Energie Elektrizität

Revolutionäre Solarstraßen bleiben, laut den Entwicklern, schneefrei und können bei Betätigung eines Schalters in Parkplätze oder Sportplätze verwandelt werden. Schülerinnen und Schüler sollen bei dieser Unterrichtseinheit einschätzen, ob Solarstraßen finanziell unterstützt werden sollten.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Über eine Crowdfunding-Website wurden kürzlich mehr als zwei Millionen US Dollar für die Finanzierung von Solarstraßen gespendet. Die Schülerinnen und Schüler sollen bei dieser Unterrichtseinheit einschätzen, ob Solarstraßen finanziell unterstützt werden sollten. Sie sollen Behauptungen mittels Argumentationen und Beweisen beurteilen und ihr Wissen über die Erzeugung von Elektrizität in Solarzellen nutzen, um eine Entscheidung zu treffen.

Unterrichtsablauf

Inhalt
Sozial- / Aktionsform

Didaktisch-methodischer Kommentar

Bezug zum Lehrplan

  • Wissenschaftliches Arbeiten:

    Auf Objektivität achten

  • Entwicklung wissenschaftlichen Denkens:

    Entscheidungen treffen auf Grundlage der Bewertung von Beweisen und Argumenten

  • Physik:

    Energie: Erneuerbare Energiequellen, die auf der Erde genutzt werden

Ablauf

Arbeitsmaterial "Solarstraßen" zum Download
Arbeitsblätter - Gesamtdownload
Zusatzinformationen
Im Web

Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler

  • beurteilen Behauptungen mittels Argumentationen, Beweisen und wissenschaftlichen Erkenntnissen.
  • lernen, wie Lichtwellen Elektrizität in Solarzellen erzeugen.

Informationen zum Anbieter

Über das Projekt

Das Projekt ENGAGE ist Teil der EU Agenda "Wissenschaft in der Gesellschaft zur Förderung verantwortungsbewusster Forschung und Innovation" (Responsible Research and Innovation, RRI). ENGAGE Materialien werden durch das von der Europäischen Kommission durchgeführte Projekt ENGAGE als Open Educational Resources herausgegeben.

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In Kooperation mit

ENGAGE

Dieser Beitrag wird in Zusammenarbeit mit dem EU-Projekt ENGAGE angeboten.

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