Solarstraßen

Unterrichtseinheit

Revolutionäre Solarstraßen bleiben, laut den Entwicklern, schneefrei und können bei Betätigung eines Schalters in Parkplätze oder Sportplätze verwandelt werden. Schülerinnen und Schüler sollen bei dieser Unterrichtseinheit einschätzen, ob Solarstraßen finanziell unterstützt werden sollten.

Physik
Sekundarstufe I
1-2 Schulstunden
Arbeitsblatt interaktiv, Didaktik/Methodik, Ablaufplan
7 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Über eine Crowdfunding-Website wurden kürzlich mehr als zwei Millionen US Dollar für die Finanzierung von Solarstraßen gespendet. Die Schülerinnen und Schüler sollen bei dieser Unterrichtseinheit einschätzen, ob Solarstraßen finanziell unterstützt werden sollten. Sie sollen Behauptungen mittels Argumentationen und Beweisen beurteilen und ihr Wissen über die Erzeugung von Elektrizität in Solarzellen nutzen, um eine Entscheidung zu treffen.

Unterrichtsablauf

Inhalt

Sozial- / Aktionsform

Einführung

Den Schülerinnen und Schüler wird das Fundraising-Video "Solar Freakin' Roadways" gezeigt. Anschließend denken sie über die Frage nach, ob Solarstraßen finanzierungswürdig sind.

Filmsichtung, Unterrichtsgespräch
Kernaufgabe

Die Schülerinnen und Schüler sollen die im Video aufgestellten Behauptungen herausarbeiten und Beweise analysieren, um zu entscheiden, ob jede Behauptung durch Beweise gestützt wird.

Filmsichtung, Lehrervortrag, Diskussion
Diskussion

Die Lernenden kommunizieren die Frage, ob Solarstraßen finanziell unterstützt werden sollten und arbeiten heraus, wie wir bereits Solarzellen nutzen. Den Lehrkräften stehen dabei drei verschiedene Optionen zur Diskussion zur Verfügung.

Diskussion

Didaktisch-methodischer Kommentar

Bezug zum Lehrplan

Wissenschaftliches Arbeiten:
Auf Objektivität achten
Entwicklung wissenschaftlichen Denkens:
Entscheidungen treffen auf Grundlage der Bewertung von Beweisen und Argumenten
Physik:
Energie: Erneuerbare Energiequellen, die auf der Erde genutzt werden

Ablauf

Ablauf der Unterrichtseinheit "Solarstraßen"
Der Ablauf der Unterrichtssequenz "Solarstraßen" ist auf dieser Seite übersichtlich für Sie zusammengestellt.

Arbeitsmaterial "Solarstraßen" zum Download

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Arbeitsblätter - Gesamtdownload

Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler

beurteilen Behauptungen mittels Argumentationen, Beweisen und wissenschaftlichen Erkenntnissen.
lernen, wie Lichtwellen Elektrizität in Solarzellen erzeugen.

Externe Links

Informationen zum Anbieter

Über das Projekt

Das Projekt ENGAGE ist Teil der EU Agenda "Wissenschaft in der Gesellschaft zur Förderung verantwortungsbewusster Forschung und Innovation" (Responsible Research and Innovation, RRI). ENGAGE Materialien werden durch das von der Europäischen Kommission durchgeführte Projekt ENGAGE als Open Educational Resources herausgegeben.