Zuerst wird die Entstehung des Kolbendrucks anhand des Teilchenmodells der Körper erklärt. Bei der Modellbildung spielt der Unterschied zwischen den Teilchen eines Gases und einer Flüssigkeit die entscheidende Rolle. Es folgen interaktive Übungen zu Druck, Fläche und Kraft. Den zweiten Schwerpunkt bilden Übungsaufgaben an verschiedenen hydraulischen Anlagen. Aufbau und Funktionsweise werden hierbei mittels Computeranimationen erklärt (interaktive VRML-Dateien, für ?Plugin-Muffel? auch animierte GIFs und Flash-Dateien). Zum Schluss werden Anwendungen an der hydraulischen Bremsanlage von Personenkraftwagen behandelt. Dabei kann dieser Zusammenhang ebenfalls als Computeranimationen veranschaulicht und interaktiv gestaltet werden.
Hydraulik
Mithilfe von Animationen und interaktiven Arbeitsblättern setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Lernbereich „Druck und seine Wirkungen“ auseinander. Auch der Bereich „Physik an Kraftfahrzeugen“ wird teilweise abgedeckt.
- Astronomie / Physik
- Sekundarstufe I
- 1-3 Stunden, je nach didaktischem Ort
- Video, Arbeitsblatt, Arbeitsblatt interaktiv, entdeckendes Lernen
- 1 Arbeitsmaterial
Beschreibung der Unterrichtseinheit
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hydraulik_materialien.zip
Alle Materialien der Unterrichtseinheit in einem Rutsch (interaktive und klassische Arbeitsblätter, Animationen)
Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- Einblick gewinnen in Arten des Drucks.
- den Druck eingeschlossener Gase als Folge der Teilchenbewegung kennen.
- den Einfluss von Kraft und Fläche beherrschen.
- Möglichkeiten der Änderung des Druckes anwenden.
- die Funktion hydraulischer Bremsen beschreiben können.
- Einblick in die Funktion von Bremskraftverstärkern bekommen.
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Mechanik (Physik)
