Geisteswissenschaften

Akrobatik und Turnen

Veröffentlicht am 05.02.2004
  • Sekundarstufe I
  • 4-6 Doppelstunden
  • Unterrichtsplanung, Arbeitsmaterial, Audiovisuelles Medium, Primärmaterial/Quelle
  • 3 Arbeitsmaterialien

Figuren zu bauen und mit Gleichgewicht und Schwerkraft zu spielen, ist für viele Schülerinnen und Schüler eine besondere Herausforderung und wird meist mit mehr Begeisterung aufgenommen als das herkömmliche Gerätturnen. Akrobatik arbeitet mit dem "Gerät Körper“ und ist ein idealer Ansatzpunkt für Lern- und Entwicklungsprozesse im Sportunterricht.

Didaktisch-methodischer Kommentar

  • Unterrichtsphasen und Themenauswahl
    Die pädagogischen Perspektiven "Gestaltung", "Kooperation", "Wagnis", "Leistung" und "Körpererfahrung" sind bei der Bewältigung akrobatischer Aufgabenstellungen besonders gut zu realisieren.
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Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • in ihrer Beweglichkeit, ihrer Körperspannung, ihrem Gleichgewichtssinn, ihrer Konzentrationsfähigkeit, ihrer Kooperationsbereitschaft, ihrer körperlichen Geschicklichkeit und ihrer Kraft gefördert werden.
  • Wissen und Erfahrungen über Körperbelastungspunkte sammeln und das gegenseitige Vertrauen ausbauen.
  • den Computer bei der Vorbereitung von Bewegungsaufgaben als hilfreiche Unterstützung erfahren.
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Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

  1. Alexander Blum vor 2 Wochen
    Einfach nur Miserabel! Man wird mit einer Unterrichtseinheit gelockt um ein kostenpflichtiges Abo abzuschließen.
    ...um festzustellen, dass lediglich Bilder und Lernkarten von Pyramiden zum Download bereitstehen (die obendrein von sportunterricht.de stammen und dort kostenlos geladen werden können).
    - keine Unterrichtsplanung, keine Infos zur Stundengestaltung.

    GANZ GANZ schlechter Service!

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Avatar Rolf Dober

Jahrgang 1954. Er unterrichtet an einem Gymnasium in Wiesbaden die Fächer Sport, Religion, Ethik, Politik und Wirtschaft. Er betreut das Portal Sportpäd@gogik-Online.

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