Ein ganzheitlicher Zugang zur Bergpredigt fördert neben der Textsicherung auch das Erkenntnisinteresse Jugendlicher, die sich mit einem der zentralen Texte des Neuen Testaments näher beschäftigen sollen. Bei diesem Projekt haben die Lernenden selbst gewählte Bibelzitate der Bergpredigt handlungsorientiert in Standbilder und Landschaftsaufnahmen fotografisch umgesetzt. Einige Aufnahmen und dazu passende Bibelzitate werden in Form einer PowerPoint-Präsentation vorgestellt.
Die Spiekerooger Bergpredigt
- Religion / Ethik
- Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
- drei Projekttage
- Ablaufplan, Arbeitsblatt
- 4 Arbeitsmaterialien
Das Projekt "Die Spiekerooger Bergpredigt" stellt exemplarisch die Arbeit von Oberstufenschülerinnen und -schülern im Rahmen einer dreitägigen Exkursion in ihr Spiekerooger Schullandheim dar.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Unterrichtsablauf
Inhalt
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Tag 1 - Hinführung
Morgens: Lehrkraft erläutert Arbeitsauftrag
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Tag 1 - Erarbeitung
Tagsüber: Schülerinnen und Schüler entwickeln Ideen zur Umsetzung
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Tag 1 - Sicherung
Schülerinnen und Schüler sichern Fotos, Redaktion organisieren Ergebnisse
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Tag 2 - Hinführung
Morgens: Schülerinnen und Schüler bestimmen Tagesablauf, legen gegebenenfalls Requisiten bereit
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Tag 2 - Erarbeitung
Tagsüber: Schülerinnen und Schüler führen gemäß Arbeitsblatt 2 Einzel- und Gruppenarbeiten durch
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Tag 2 - Vertiefung
Schülerinnen und Schüler führen gemeinsame Arbeiten aus
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Tag 2 - Sicherung
Abends: Schülerinnen und Schüler sichern Fotos online, Redaktion stellt Ergebnisse zusammen
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Tag 3 - Hinführung / Erarbeitung
Morgens: Gegebenenfalls Nacharbeiten weniger gelungener Ergebnisse
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Tag 3 - Auswertung
Tagsüber: Präsentation der Ergebnisse durch die Redaktion
Didaktisch-methodischer Kommentar
Das Ceciliengymnasium Bielefeld bietet Oberstufenkursen vor Ende eines jeden Schuljahres die Möglichkeit, für kleinere Projekte eine dreitätige Exkursion auf die Nordseeinsel Spiekeroog ins schuleigene Schullandheim zu unternehmen. Im Rahmen einer solchen Fahrt entstanden vor einigen Jahren die Aufnahmen, die in diesem Unterrichtsvorschlag in einer PowerPoint-Präsentation zusammen mit passenden Bibelstellen zu einem Bergpredigt-Projekt verarbeitet wurden. Obgleich die Bergpredigt Gegenstand des Religionsunterrichts der gymnasialen Oberstufe ist, lässt sich die Thematik über diesen ersten Zugang der Textbegegnung auch mit jüngeren Schülerinnen und Schülern behandeln.
- Ablauf des Projekts
Die Schülerinnen und Schüler setzen Textstellen der Bergpredigt mit passenden selbst erstellten Fotografien als PowerPoint-Präsentation um.
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bergpredigt_beispielloesung.ppt
Als Beispiellösung und Anregung für eigene Interpretationen des Themas finden Sie hier die PowerPoint-Präsentation der "Spiekerooger Bergpredigt".
Mappe Merkliste -
bergpredigt_arbeitsmaterial.zip
In diesem ZIP-Archiv finden Sie alle Arbeitsmaterialien der Unterrichtseinheit zum Herunterladen in einem Rutsch.
Mappe Merkliste -
bergpredigt_musikalische_untermalung.mp3
Dieser von Markus Zapf komponierte Titel dient der musikalischen Untermalung der PowerPoint-Präsentation "Spiekerooger Bergpredigt".
Mappe Merkliste -
bergpredigt_beispielloesung.pdf
Als Beispiellösung und Anregung für eigene Interpretationen des Themas finden Sie hier die PowerPoint-Präsentation der "Spiekerooger Bergpredigt".
Vorschau Mappe Merkliste
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Links zum Thema
Verschiede Online-Bibeln sowie weiterführende Informationen rund um die Bergpredigt sind hier zusammengestellt.
Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- persönliche Eindrücke und Gefühle mit Ausschnitten aus der Bergpredigt verbinden, indem sie diese in Bildern umsetzen.
- wahlweise individuell oder in Arbeitsgruppen zusammenarbeiten und so die Planung, Durchführung und Auswertung eines gemeinsamen Projektes in die Praxis umsetzen.
- sich kreativ in Bereichen der Fotografie und der PowerPoint-Präsentation üben.
Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial
| Thema | Die Spiekerooger Bergpredigt - ein Fotografie-Projekt zu ausgewählten Bibelzitaten der Bergpredigt |
|---|---|
| Autorin | Dr. Stefanie Schäfers |
| Fach | Katholische und Evangelische Religionslehre |
| Zielgruppe | Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 8 bis 13 |
| Schulformen | Realschule, Gymnasium, Gesamtschule, Berufsschule |
| Zeitraum | drei Projekttage |
| Textausgabe | Bibel |
| Medien | Musikuntermalung der Beispiellösung (Komponist Marcus Zapf) |
| Technische Voraussetzungen | (digitale) Kameras, ein Computerarbeitsplatz mit PowerPoint, Beamer zur Präsentation im Plenum, Drucker |
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