Die Gleichnisse vom Reich Gottes

Unterrichtseinheit

Diese Unterrichtseinheit nimmt die "Gleichnisse vom Reich Gottes" in den Fokus, indem an beispielhaften Gleichnissen verschiedene Auslegungsmöglichkeiten und Methoden für den katholischen Religionsunterricht vorgestellt werden.

Religion / Ethik
Sekundarstufe I
zehn Unterrichtsstunden; auch als einzelne Module verwendbar
Arbeitsblatt, Primärmaterial, Recherche-Auftrag, Ablaufplan
5 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Ein wesentliches Element der Verkündigung Jesu in den Evangelien sind die bildhaften Erzählungen, die man landläufig Gleichnisse nennt. Viele Gleichnisse sind literarisch eigenständige Perikopen, die in der mündlichen Tradition weitergetragen wurden, bis sie ein biblischer Schriftsteller in den Zusammenhang der Reich-Gottes-Botschaft gestellt hat. Neben der literarischen Schönheit müssen der theologische Gehalt und die Wirkung auf die gläubigen Hörer betrachtet werden.

Didaktisch-methodischer Kommentar

In den Gleichnissen Jesu offenbaren sich wesentliche Inhalte seiner Botschaft. Diese bildhaften Erzählungen haben den Sinn, das Unanschauliche den einfachen Zuhörern seiner Zeit begreiflich zu machen. Daher sind die Bilder der Gleichnisse aus dem Alltagsleben des Publikums gewählt, man sagt, sie haben da ihren "Sitz im Leben". Für das heutige Verständnis ist es wichtig, diesen Zusammenhang zu berücksichtigen, um die eigentliche Bedeutung der Gleichnisse richtig erschließen zu können.

Davon ausgehend, können weitere gleichnishafte Texte in produktionsorientierter Weise für den Unterricht aufbereitet werden. Am Schluss sollen wesentliche Aussagen über das Reich Gottes aus mehreren Gleichnissen zusammengefasst werden.

Ablauf der Unterrichtseinheit
Grundidee dieser Einheit ist die Umsetzung von Gleichnissen in Präsentationen - dabei werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.

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Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler

lernen Gleichnisse kennen.
abstrahieren die eigentlichen Bedeutungen der Gleichnisse.
lernen Digitalfotografie und Bildbearbeitung als Interpretationsverfahren kennen.
führen Internetrecherchen durch (Bibeltexte, Bilder).
lernen Möglichkeiten der Textgestaltung mit Präsentationssoftware kennen.