Seit mehreren Monaten hält uns die Krise an den weltweiten Finanzmärkten in Atem. Zunächst begann sie als Immobilienkrise in den USA, doch seit dem Frühjahr 2007 hat sie sich Schritt-für-Schritt zu einer weltweiten Bank- und Finanzkrise ausgeweitet. Einige Banken, vor allem in den USA, mussten Insolvenz anmelden, einige europäische - auch deutsche - konnten nur durch milliardenschwere Kredite oder Bürgschaften vor der Pleite bewahrt werden.
November 2008: Die Finanzkrise
Premium
- Politik / SoWi
- Sekundarstufe II, Sekundarstufe I
- variabel
- Ablaufplan
- 3 Arbeitsmaterialien
Die aktuelle Finanzkrise ist in den Medien täglich präsent. Auch unsere Schülerinnen und Schüler werden mit dem Thema konfrontiert. Um ihnen den Zugang zu den Hintergründen der Krise und den Zielen des Rettungspakets zu erleichtern, eignet sich der Einsatz dieses Basisartikels.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
-
finanzkrise_bookmark.htm
Diese Datei enthält Links für die weitergehende Recherche. Sie können diese Datei in den lo-net²-Klassenraum oder in die Klasse bei lo-kompakt als "Lesezeichen" hochladen.
Mappe Merkliste -
finanzkrise_arbeitsmaterial.rtf
Diese Datei beinhaltet die drei Teile des Basis-Artikels inklusive der Arbeitsaufträge zum Weiterreichen an die Lernenden.
Mappe Merkliste -
finanzkrise_arbeitsmaterial.pdf
Diese Datei beinhaltet die drei Teile des Basis-Artikels inklusive der Arbeitsaufträge zum Weiterreichen an die Lernenden.
Vorschau Mappe Merkliste
Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- das Ausgangsproblem und die Phasen der Zuspitzung der Finanzkrise nachvollziehen.
- Kernfragen kritisch betrachten und diskutieren.
- die Rettungsmaßnahmen der Politik in Umfang und Umsetzung verstehen und hinterfragen.
- sich aktiv an der Diskussion zur Finanzkrise beteiligen.
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- Informationen, die sie für Diskussionen benötigen, online recherchieren.
- zu Annahmen oder Vermutungen, die sich in Diskussionen ergeben, online recherchieren.
