Multitasking im Straßenverkehr

  • Politik / SoWi
  • Sekundarstufe II
  • variabel
  • Arbeitsblatt, Ablaufplan

Das Thema Ablenkung und Multitasking im Straßenverkehr ist aufgrund des hohen Unfallrisikos junger Menschen von großer Bedeutung in der Sekundarstufe II. Es kann als zeitlich begrenztes Projekt angeboten werden, dessen Erarbeitung im Wesentlichen durch Beobachtung und Recherche in Kleingruppen erfolgt.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Ablenkung im Straßenverkehr betrifft alle Verkehrsteilnehmer - die Fahrer von Pkws, Lkws, Motorrädern, Mofas und Fahrrädern genauso wie die Fußgänger. Nicht immer richten sie ihre Aufmerksamkeit uneingeschränkt auf das Verkehrsgeschehen. Umso wichtiger ist es, dafür zu sensibilisieren, dass der Straßenverkehr ein hohes Maß an Aufmerksamkeit und Konzentration erfordert und so das Unfallrisiko gesenkt werden kann.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Die vorliegenden Unterrichtsmaterialien zum Multitasking im Straßenverkehr wurden als zeitlich begrenztes Projekt konzipiert, deren Erarbeitung im Wesentlichen durch Beobachtung und Recherche in Kleingruppen erfolgt. Schülerinnen und Schüler, die auch Freizeit zusammen verbringen, kennen in der Regel sehr genau die Stärken und Schwächen ihrer Freundinnen und Freunde - dies gilt meist auch für typische Verhaltensweisen und Auffälligkeiten bei der Verkehrsteilnahme.

Vermittelte Kompetenzen

Methodenkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • erkunden und recherchieren selbstständig.
  • tauschen ihre Arbeitsergebnisse in der Kleingruppe aus.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • nehmen Perspektivwechsel vor.
  • tauschen sich gegenseitig über Ablenkungen aus.
  • treffen Vereinbarungen.

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Dies ist ein Beitrag des Schulportals "Lernen und Gesundheit" der DGUV.

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