Fair kaufen!

Politik / SoWi
Sekundarstufe I
variabel
Arbeitsblatt, Projekt, Ablaufplan
15 Arbeitsmaterialien

In dieser Unterrichtseinheit versuchen Schülerinnen und Schüler herauszufinden, wie Gleichaltrige zum Kauf fair gehandelter Produkte motiviert werden können. Sie gründen einen "fairen Schulkiosk" und werben gezielt für die Produkte.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Fair-Trade-Produkte sind teurer als konventionell gehandelte Waren, deshalb werden sie von Jugendlichen in der Regel nur selten gekauft. Dies liegt zum einen daran, dass Jugendliche über weniger Kaufkraft verfügen als Erwachsene, und zum anderen daran, dass Heranwachsende stärker als Erwachsene das Ziel von Markenwerbung sind. Mit Jugendlichen darüber zu reden, was sie kaufen, bedeutet aufzuzeigen, dass sie sich in ihren Kaufentscheidungen vorrangig am Preis und am Markenlogo orientieren. Es gilt, ihnen bewusst zu machen, dass sich hinter dem Preis und dem Markenlogo Produktionsbedingungen und Handelsstrukturen verbergen, die die Welt ärmer, schmutziger und ungerechter machen.

Unterrichtsablauf

Inhalt

Sozial- / Aktionsform

Einstieg

Die Lernenden befragen sich zur Einstimmung auf das Thema gegenseitig zu ihren Einkaufsgewohnheiten.

Partnerarbeit
Evaluation

Die Lernenden befragen sich gegenseitig um herauszufinden, ob sich ihr Konsumverhalten geändert hat oder ändern wird.

Partnerarbeit
Aufgabenstellung

Die Lernaufgabe wird besprochen: Die Schülerinnen und Schüler sollen einen Werbprospekt für einen neu gegründeten Schulkiosk erstellen, in dem nur fair gehandelte Produkte verkauft werden.

Partnerarbeit, Plenumsgespräch
Erarbeitung 1

Die Lernenden informieren sich mithilfe eines Infotextes über "Fair Trade" und klären offene Fragen aus der Einstiegsphase.

Einzelarbeit
Erarbeitung 2

Die Lernenden stellen einander Internetseiten vor und geben sich so Tipps, wo sie welche Informationen finden können.

Einzelarbeit
Erarbeitung 3

Die Lernenden arbeiten in ihren Arbeitsgruppen einen ersten Entwurf aus.

Gruppenarbeit
Test 1

Die themengleichen Arbeitsgruppen stellen sich gegenseitig ihre Entwürfe vor und verbessern sie, wenn nötig.

Gruppenarbeit, Präsentation
Test 2

Die Lernenden testen ihre Seite des Werbeprospekts, indem sie sie Mitschülerinnen und Mitschülern aus anderen Klasse zeigen und diese gezielt befragen, um herauszufinden, ob ihre Seite gut informiert und zum Kaufen eines fair gehandelten, aber teureren Produktes motiviert.

Interviews während der Pause
Überarbeitung

Die Prospektseiten werden ein letztes Mal überarbeitet.

Gruppenarbeit
Präsentation

Der "fertige" Werbeprospekt wird in Form einer Wandzeitung oder als Internetseite veröffentlicht.

Plenum

Didaktisch-methodischer Kommentar

Ablauf der Unterrichtseinheit
In Gruppenarbeit erstellen die Lernenden Werbeprospekt-Seiten für verschiedene fair gehandelte Produkte, die in einem fiktiven Schulkiosk verkauft werden sollen.

Unterrichtsmaterial "Fair kaufen!" zum Download

Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler können

fair gehandelte Produkte recherchieren, die jugendliche Konsumenten interessieren könnten.
begründen, wieso es sinnvoll sein kann, mehr als nur den günstigsten Marktpreis für ein Produkt zu bezahlen.
ethische Kaufentscheidungen begründen.
eine eigene Konzeption nach Rückmeldung systematisch überarbeiten.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler können

aus Internetquellen für ihr Projekt relevante Informationen entnehmen und weiter verarbeiten.

Zusatzinformationen

Material für den Einstieg

Material zur Strukturierung der Lernaufgabe

Material zu Erarbeitung 1

Material für Erarbeitung 2

Fragebogen zur Prospektseite

Fragebogen zum Kaufverhalten

Informationen zum Anbieter

Diese Unterrichtseinheit entstand im Rahmen von MS Wissenschaft 2012 - Zukunftsprojekt ERDE. Im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) schickt Wissenschaft im Dialog (WiD) das schwimmende Science Center auf Tour durch Deutschland und Österreich. Die interaktive Ausstellung an Bord des Schiffes steht im Wissenschaftsjahr 2012 ganz im Zeichen der Nachhaltigkeitsforschung. Die Ausstellung zum Ausprobieren, Mitmachen und Mitforschen wendet sich an Besucherinnen und Besucher ab zehn Jahren. Unter www.ms-wissenschaft.de steht der Tourplan zur Verfügung und Schulklassen und größere Gruppen können Termine für einen Besuch auf dem Ausstellungsschiff buchen.