Das Handy ist aus dem Leben nicht mehr wegzudenken. Insbesondere für Jugendliche ist das Leben ohne Smartphone nicht vorstellbar, doch als Verbraucherinnen und Verbraucher tragen sie auch Verantwortung. Immer wieder geraten Handyhersteller in die Schlagzeilen, weil die Rohstoffe, die in unseren Handys stecken, unter menschenunwürdigen Bedingungen abgebaut werden. Der Abbau zerstört ganze Landstriche und finanziert Kriege. In dieser Unterrichtseinheit gehen die Schülerinnen und Schüler der Handyherstellung mit all ihren Folgen auf den Grund und werden sich ihrer Verantwortung als Verbraucherinnen und Verbraucher bewusst.
Blutige Handys
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- Politik / SoWi / Religion / Ethik
- Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
- 7-8 Schulstunden
- Arbeitsblatt, Didaktik/Methodik, Ablaufplan, Recherche-Auftrag
- 13 Arbeitsmaterialien
In dieser Unterrichtseinheit werden die Schülerinnen und Schüler an die Problematik der Handyherstellung herangeführt. Sie setzen sich kritisch mit ihrer Rolle als Verbraucherinnen und Verbrauchern auseinander und lernen, den negativen Folgen der Handyherstellung im Alltag entgegenzuwirken.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
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blutige_handys_AB_01.docx
Arbeitsblatt 1 dient als Einstieg. Es regt die Schülerinnen und Schüler dazu an, sich kritisch mit ihrem Handy auseinanderzusetzen.
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blutige_handys_AB_02.docx
Arbeitsblatt 2 gibt den Lernenden Fragen an die Hand, mit deren Hilfe sie den Film "Blutige Handys" kritisch bewerten können.
Mappe Merkliste -
blutige_handys_AB_03.docx
Arbeitsblatt 3 gibt den jeweiligen Gruppen kurze Hinweise, worauf sie bei ihrer Arbeit und beim anschließenden Referat achten sollen.
Mappe Merkliste -
blutige_handys_AB_04.docx
Arbeitsblatt 4 enthält Arbeitsanweisungen für die Internetrecherche und die anschließende Vorführung eines Verkaufsgespräches.
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blutige_handys_AB_01.pdf
Arbeitsblatt 1 dient als Einstieg. Es regt die Schülerinnen und Schüler dazu an, sich kritisch mit ihrem Handy auseinanderzusetzen.
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blutige_handys_AB_02.pdf
Arbeitsblatt 2 gibt den Lernenden Fragen an die Hand, mit deren Hilfe sie den Film "Blutige Handys" kritisch bewerten können.
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blutige_handys_AB_03.pdf
Arbeitsblatt 3 gibt den jeweiligen Gruppen kurze Hinweise, worauf sie bei ihrer Arbeit und beim anschließenden Referat achten sollen.
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blutige_handys_AB_04.pdf
Arbeitsblatt 4 enthält Arbeitsanweisungen für die Internetrecherche und die anschließende Vorführung eines Verkaufsgespräches.
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blutige_handys_AB_05.docx
Unter Verwendung von Arbeitsblatt 5 beschäftigen sich die Lernenden näher mit dem sogenannten "Fairphone" und beziehen Stellung zu diesem Produkt.
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blutige_handys_AB_06.docx
Arbeitsblatt 6 gibt den Lernenden Gelegenheit ihr gelerntes Wissen umzusetzen, indem sie andere Schülerinnen und Schüler über die Handyproduktion informieren.
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blutige_handys_AB_05.pdf
Unter Verwendung von Arbeitsblatt 5 beschäftigen sich die Lernenden näher mit dem sogenannten "Fairphone" und beziehen Stellung zu diesem Produkt.
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blutige_handys_AB_06.pdf
Arbeitsblatt 6 gibt den Lernenden Gelegenheit ihr gelerntes Wissen umzusetzen, indem sie andere Schülerinnen und Schüler über die Handyproduktion informieren.
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blutige_handys_arbeitsmaterial.zip
Alle Arbeitsmaterialien der Unterrichtseinheit "Blutige Handys" stehen in diesem gezippten Ordner zum Herunterladen in einem Rutsch bereit.
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