Dieses interaktive Planspiel versetzt Schülerinnen und Schüler ab der Sekundarstufe I in die Rolle von Journalistinnen und Journalisten verschiedener Medienhäuser im fiktiven Land Fontanien. Die Teilnehmenden konkurrieren um den begehrten Journalismus-Preis und produzieren Nachrichtenbeiträge, Überschriften und Bilder, die in unterschiedlichen Kategorien bewertet werden – von informativer Berichterstattung über Unterhaltungswert bis hin zu Schnelligkeit.
Die Lernenden erleben hautnah, wie Medienlandschaften funktionieren, welche redaktionellen Entscheidungen getroffen werden müssen und wie unterschiedlich Interessen, Zielgruppen und Darstellungsweisen sind. Dabei setzen sie sich mit zentralen Fragen rund um Medienkompetenz, Fake News, Meinungsbildung und die Verantwortung von Journalistinnen und Journalisten auseinander.
Das Paket umfasst:
- Spielkonzept: Szenario rund um die Nachrichtenproduktion mit fünf Rollengruppen von seriösen Zeitungen über Boulevardmedien bis zu alternativen Blogs.
- Themenvielfalt: Auswahl aus aktuellen Themen wie Digitale Bildung, Klimaschutz, Sexismus im Rap, Wahlrecht ab 16, Künstliche Intelligenz und Kriegsberichterstattung.
- Digitale Plattform, die Rolleninformationen, Quellen, Schreibaufträge und Bewertungsverfahren automatisiert bereitstellt und die Auswertung begleitet.
- Unterstützende Materialien: Eine detaillierte Handreichung mit Ablaufplan, methodischen Hinweisen und Präsentationsunterstützung; eine PowerPoint-Präsentation zur Einführung.
Dies wird über die Plattform Senaryon der Firma planpolitik ermöglicht. Senaryon führt Ihre Teilnehmenden weitestgehend selbstständig durch das Spiel und nimmt Ihnen somit einen Großteil der Arbeit ab. Weitere Materialien müssen Sie nicht vorbereiten. Die Durchführung erfolgt vor Ort – Ihre Teilnehmenden brauchen lediglich ein digitales Endgerät (Tablet, Laptop oder Smartphone). Der Moderationsbereich hilft Ihnen dabei, alles Wichtige im Blick zu behalten und das Spiel zu steuern – auch ohne vorherige Schulung. Die Reflexion und Evaluierung geschieht ebenfalls auf Senaryon.
Mit "Mach Schlagzeilen!" werden Lernende befähigt, Mechanismen der Medienproduktion kritisch zu hinterfragen, die Wirkung von Berichterstattung zu reflektieren und eigene Positionen im Diskurs über Medien und Gesellschaft zu vertreten.
Fördern Sie Medienkompetenz, Urteilsfähigkeit und demokratische Handlungskompetenzen Ihrer Schülerinnen und Schüler – praxisnah, interaktiv und motivierend.
