Notennamen

Unterrichtseinheit

Das Lernen und das Üben von Notennamen kann effektiv und motivierend durch eine einfache Software im Unterricht ab Klasse 4 unterstützt werden.

Musik
Sekundarstufe I
ca. 4 Stunden
Ablaufplan
1 Arbeitsmaterial

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Diese Unterrichtseinheit bietet sich insbesondere für Kolleginnen und Kollegen an, die den Computer noch gar nicht oder kaum im Unterricht eingesetzt haben. Das eingesetzte Programm ist nahezu selbst erklärend und kann auch von jüngeren Kindern mühelos zum Üben genutzt werden.

Unterrichtsablauf

Inhalt

Sozial- / Aktionsform

Einführung Notennamen

Regeln zur Benennung von Noten

Kompakter Lehrgang mit Übephasen/Einzel- und Partnerarbeit
Einführung in das Softwareprogramm und Übungsphasen

Funktionsweise des Programmes; Festlegung des Tonambitus und der Bedienungsweise (Tastatur oder „Mäuseklavier“) für die ersten Versuche. Analyse und Differenzierung

In Partnerarbeit am PC
Abschluss

Lernzielkontrolle

Einzelarbeit

Didaktisch-methodischer Kommentar

Notennamen lernen stellt Schülerinnen und Schüler, aber auch Lehrkräfte im Musikunterricht häufig vor größere Probleme. Fragen der Hinführung, Übung und Anwendung prägen die Vorüberlegungen und können nicht immer befriedigend beantwortet und umgesetzt werden. Mithilfe eines einfachen Programms für erste Übungsschritte kann dieser Lernprozess erfolgreich und motivierend gestaltet und flexibel auf die individuellen Voraussetzungen der Lerngruppe zugeschnitten werden.

Voraussetzungen und Informationen zum Übungsprogramm
Mehr zum Programm und zu seinen differenzierten Übungsmöglichkeiten.
Unterrichtsverlauf und Materialien
Die Unterrichtseinheit besteht aus drei Bausteinen. Zu jeder dieser Sequenzen wird ein Arbeitsblatt mitgeliefert.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachliche Ziele

Die Schülerinnen und Schüler sollen

die Funktion von Notenschlüssel, Notenlinien und Hilfslinien in Bezug auf die Notennamengebung erkennen können.
Regeln für die Benennung von Noten nachvollziehen und formulieren können.
vorgegebene Noten mithilfe dieser Regeln benennen können.

Ziele im Bereich der Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

ihre Kompetenzen im Umgang mit dem Computer und mit Software erweitern, indem sie Bedienungselemente, Funktionen und Optionen verstehen und mit ihnen aktiv, selbstständig und sachgerecht umgehen können.
Kommunikation und Interaktion am Computer im Rahmen einer sachbezogenen Partnerarbeit erfahren und verstehen.