PLAY IT: Theater multimedial

Die Inszenierung eines Theaterstückes schafft eine Verbindung von traditionellen Ausdrucksformen und neuen Medien. Das Thema bestimmt dabei den Einsatz der Handwerkszeuge und Medien.

  • Kunst
  • Sekundarstufe I
  • Projektwoche oder im Rahmen einer AG in einem Schulhalbjahr
  • Ablaufplan
  • 1 Arbeitsmaterial

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Die Verbindung von Theaterspiel und neuen Medien ist ein geeignetes Thema, um eine Brücke zwischen traditionellen Ausdrucksformen und den erweiterten Möglichkeiten digitaler Medien zu schlagen. Mit etwas Aufwand und gegebenenfalls der Unterstützung durch Medien- und Theaterpädagogen lässt sich ein Theater-Medien-Projekt im Rahmen einer Projektwoche oder in einer Arbeitsgemeinschaft ein fächerverbindender Unterricht zwischen Kunst, Musik und Deutsch realisieren. Nicht nur Schauspieler, sondern auch digitale Kulissenschieber und Tonmeister werden hierfür benötigt. Zwei Arbeitsgruppen, die sich den Themen Schauspiel und Multimedia widmen, produzieren in intensiver Zusammenarbeit ein Theaterstück mit medialen Gestaltungselementen.

Unterrichtsablauf

Inhalt
Sozial- / Aktionsform

Didaktisch-methodischer Kommentar

Teamwork zwischen Schauspiel und Multimedia

Im Theater-Medien-Projekt PLAY IT ist das Bühnenbild nicht bloß Hintergrundgemälde, es ist mehr als die Illustration einzelner Szenen. Die Bühnenbildelemente Licht, Ton und Bildprojektionen konstituieren die Handlung der Schauspielgruppe wesentlich mit. Kulisse und darstellendes Spiel greifen ineinander. Die Arbeitsgruppen Schauspiel und Multimedia, in denen sich die Schülerinnen und Schüler engagieren, sind in den Produktionsphasen an mehreren Stellen auf eine intensive Zusammenarbeit angewiesen.

  • Inszenierung: Diskrepanz zum Gewohnten
    Wie durch Anleitung und Bekräftigung gewohnte Wahrnehmungen durchbrochen und neue Überraschungen und Irritationen in der Inszenierung geschaffen werden.

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Vermittelte Kompetenzen

Inhaltliche Ziele

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • in Teamarbeit kommunikative Kompetenzen erlernen.
  • unterschiedliche Ausdrucks- und Darstellungsformen erproben.
  • innerhalb eines umfangreichen Projekts selbstständig Aufgaben übernehmen.
  • die Wirkung digitaler Medien in einem Theaterstück erfahren.

Ziele im Bereich der Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • Bilder als Visualisierungsinstrumente nutzen.
  • großformatige Bildprojektionen gestalten.
  • Töne als Unterstützungselement gezielt einsetzen.
  • mediale Räume gestalten lernen.

Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial

ThemaPLAY IT - Theater multimedial
AutorinSabine Kretschmer
FachKunst, Musik und Deutsch
ZielgruppeSekundarstufe I
ZeitraumProjektwoche oder im Rahmen einer AG in einem Schulhalbjahr
VerlaufsplanVerlaufsplan PLAY IT - Theater multimedial zur Unterrichtseinheit
MedienDigital-Kamera, Mini-Disc-Recorder, Beamer, Rückprojektionsleinwand, Multimedia-Computer
SoftwareVisualisierungssoftware, Soundbearbeitungsprogramm
VoraussetzungenGrundkenntnisse in der digitalen Bild- und Tonbearbeitung

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Sabine Kretschmer

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