Kunstraub - eine Ausstellung

Unterrichtseinheit

Die Geschichten um Kunstdiebstähle sind immer ein spannendes Thema: Diese Unterrichtsanregung nimmt das mysteriöse Verschwinden der Mona Lisa und anderer bekannter Kunstwerke zum Anlass, eine fiktive Ausstellung über das Raubgut zu initiieren.

  • Kunst
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • 2 bis 6 Unterrichtsstunden
  • Ablaufplan

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Im Jahr 1911 fällt dem Museumswärter des Louvre in Paris auf, dass die Mona Lisa nicht mehr an ihrem Stammplatz hängt. Einer der spektakulärsten Kunstdiebstähle der letzten Jahrhunderte nimmt ihren Lauf, bis das Gemälde zwei Jahre später von einem Patrioten einem florentiner Kunsthändler angeboten wird: Er behauptet, die Mona Lisa aus Rache für den Raub Napoleons an der italienischen Kunst gestohlen zu haben. Kunstdiebstahl gilt heute neben Rauschgift- und Waffenhandel als das lukrativste kriminelle Geschäft. Von der Antike bis zur Gegenwart wurden Kunstwerke gestohlen, um die eigene Habgier zu befriedigen, um finanzielle Gewinne zu machen oder um einen Kriegsgegner zu demütigen. Den gestohlenen Kunstwerken widmet sich diese Unterrichtsanregung mit einer eigenen Ausstellung abwesender Bilder.

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Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • den Handel und Wert von Kunstwerken kennen lernen.
  • sich mit der Geschichte des Kunstraubs und der Beutekunst auseinandersetzen.
  • eine eigene Ausstellung organisieren, ohne dass diese stattfindet.
  • Flyer, Broschüren, virtuelle Räume und eine Website zur Ausstellung erstellen.

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Michael Scheibel

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