Innerhalb weniger Unterrichtsstunden wird den Lernenden bewusst, wie spannend genaues Zuhören sein kann. Zudem erfahren Sie, dass sie selbst die Ergebnisse eines Zuhörensprozesses kreativ umsetzen können: Sie erstellen auf der Basis ihrer Hörerfahrungen eine aus optischen und akustischen Elementen bestehende Sammlung ihrer Eindrücke. Dabei nutzen sie PowerPoint und recherchieren im Internet nach Audio-Dateien.
Zuhören im Dunkeln: Wenn du da bist, sieht man nichts
Unterrichtseinheit
Zuhören ist eine Fähigkeit, die als wichtig erkannt und trainiert werden muss. Diese Unterrichtseinheit beschreibt die hörende und kreative Arbeit mit einem Hörspiel.
- Deutsch / Kommunikation / Lesen & Schreiben
- Sekundarstufe I
- variabel
- Ablaufplan
- 3 Arbeitsmaterialien
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Didaktisch-methodischer Kommentar
Die Schülerinnen und Schüler sollen das Zuhören als eine eigenständige ästhetisch-kritische Kompetenz erproben. Durch die Arbeit in Zweierteams und die geforderte Beschreibung der eigenen Erfahrungen und Vorstellungen beim Zuhören wird ihnen der Prozess als individuelles Phänomen bewusst.
- Vorbemerkungen zur Methode und zum Hörspiel
Das Zuhören zu fördern, ist das zentrale Ziel dieser Einheit. Rezeptive und kreative Phasen wechseln sich ab. - 1. Lerneinheit - Die Vorstellung der Dunkelheit
In dieser Doppelstunde nähern sich die Lernenden dem Thema und arbeiten medial gestützt zum ersten Teil des Hörspiels. - 2. Lerneinheit - Die Bekanntschaft mit der Dunkelheit
Die Geschichte soll nun in Situationen abgebildet werden. Eine Internetrecherche nach zu diesen Situationen passenden Geräuschen schließt sich an. - 3. und 4. Lerneinheit - Kreative Weiterführungen
In den letzten beiden Stunden der Sequenz erkennen die Schülerinnen und Schüler eine Art auditiver Symbolik von Situationen und Farben.
- Abschluss
Zum Ende der Einheit sollen die Lernenden einen Text verfassen, der den Inhalt des Hörspiels aufgreift.
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Download
- dunkel-hoeren_arbeitsfolie.ppt
Diese PowerPoint-Datei begleitet die Kinder bei der Arbeit zum Hörspiel: Sie wird als Arbeitsmaterial und zur Ergebnissicherung genutzt.
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Hier finden Sie die gesamte Beschreibung dieser Unterrichtseinheit als PDF-Download zum Ausdrucken.
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Diese PowerPoint-Datei begleitet die Kinder bei der Arbeit zum Hörspiel: Sie wird als Arbeitsmaterial und zur Ergebnissicherung genutzt.
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Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- den Inhalt eines Hörtextes verstehen und wiedergeben.
- die Differenzierung bekannter und ungewohnter auditiver Reize versprachlichen.
- Zusammenhänge zwischen visueller Wahrnehmung und auditiver Vorstellung herstellen.
- sich mit der Handhabung und den gestalterischen Möglichkeiten eines Präsentationsprogramms vertraut machen.
Zusatzinformationen
- Stiftung Zuhören
Nach ihren eigenen Worten fördert die Stiftung Zuhören das Zuhören als "Kulturtechnik" in den Zusammenhängen von Bildung, Medien, Alltag, Wirtschaftsleben, Kunst und Kultur.
- Mediaculture online
Das Portal für Medienpädagogik und Medienkultur bietet im Bereich Know-how Tipps für die Arbeit mit Audio-Medien.
