Unterrichtsprojekt: Spiele erfinden zur "Insel der blauen Delphine"

Unterrichtseinheit

In diesem Unterrichtsprojekt zur beliebten Schullektüre "Insel der blauen Delphine" entwickeln die Lernenden eigenständig Spiele zum Buch.

Deutsch
Sekundarstufe I
etwa 20 Unterrichtsstunden
Lernspiel, Didaktik/Methodik, Arbeitsblatt, Recherche-Auftrag, Ablaufplan
3 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Dieses Unterrichtsprojekt versteht sich als Anregung für einen selbstverantwortlichen und konsequent schülerorientierten Literaturunterricht. Dabei werden didaktische Ansätze so verknüpft, dass sie sich ergänzen und zu Synergieeffekten führen. Auch die fächerverbindende Arbeit mit Biologie, Erdkunde und Kunst bietet sich an.

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Unterrichtsmaterial "Insel der blauen Delphine" zum Download

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Die Erstellung von Spielmaterial am PC hat gegenüber der "Handarbeit" den Vorteil, dass alles jederzeit verändert, überarbeitet und natürlich reproduziert werden kann.

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Die Erstellung von Spielmaterial am PC hat gegenüber der "Handarbeit" den Vorteil, dass alles jederzeit verändert, überarbeitet und natürlich reproduziert werden kann. Hier können Sie das Arbeitsblatt als bearbeitbare Datei herunterladen.
delphine-arbeitsblatt-testbericht.pdf

Das Layout-Beispiel für den Testbericht kann den Lernenden als Datei zur Verfügung gestellt werden.

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Das Layout-Beispiel für den Testbericht kann den Lernenden als Datei zur Verfügung gestellt werden. Hier können Sie das Arbeitsblatt als bearbeitbare Datei herunterladen.

Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

finden einen eigenen Zugang zum Lesen.
verstehen die Inhalte des Buches durch die Umsetzung in Spiele.
erkennen, dass es spannend ist, zu einem Thema selbstständig weiter zu forschen und kreativ zu werden.
entwickeln im Team Ideen und setzen diese um.
erfinden Kapitelüberschriften und erkennen so essenzielle Informationen.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

das Internet zur weitergehenden Recherche nutzen und sich so Expertenkenntnisse für einen bestimmten Bereich aneignen.
den Computer als Medium zur Umsetzung kreativer Ideen nutzen.
Textverarbeitungsprogramme als Produktionsmedium duplizierbarer Ergebnisse erkennen.