Steven Johnson: "Neue Intelligenz"

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  • Deutsch
  • Sekundarstufe II
  • ca. 5 Schulstunden
  • Ablaufplan
  • 2 Arbeitsmaterialien

Das Sachbuch "Neue Intelligenz" hat vor allem in Amerika für Furore gesorgt. Die provokanteste These des Autors lautet, dass die Nutzung der Medien uns nicht dümmer, sondern intelligenter macht.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Im Rahmen der hier vorgestellten Unterrichtseinheit wurde das Sachbuch als Ganzschrift in der 11. Klasse eines bayerischen Gymnasiums gelesen. Im Fach Deutsch wurden die Schülerinnen und Schüler in einer Sequenz von fünf Unterrichtsstunden Länge mit Positionen der Medienwirkungsforschung vertraut gemacht. Ergänzend wurde die DVD "Manfred Spitzer - Erfolgreich lernen in Kindergarten und Schule" eingesetzt.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • die Kernthesen von Steven Johnsons Buch "Neue Intelligenz" kennen lernen.
  • sich kritisch mit einer Buchrezension auseinander setzen.
  • den Aufbau und die Stringenz von Argumenten bewerten und diskutieren können.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • sich mit wesentlichen Positionen der Medienkritik auseinandersetzen.
  • das eigene mediale Konsumverhalten überdenken.
  • in die Lage versetzt werden, aktuelle Debatten zur Medienwirkung verfolgen und bewerten zu können.

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Autor
Portrait von Tobias Hübner Tobias Hübner

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