In drei Ebenen (philosophische Vordenker - theoretische Texte zur Klassik - Werke der Klassik) gibt diese Unterrichtseinheit Einblick in die Gedankenwelt der Weimarer Klassik. Die Bearbeitung eines jeden Textes nimmt etwa eine bis zwei Unterrichtsstunden in Anspruch. Die Reihenfolge der Bearbeitung innerhalb einer Ebene ist beliebig.
Klassik: Vordenker, Theorie und Werke
- Deutsch
- Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
- mindestens 12 Unterrichtsstunden plus Lektüre
- Ablaufplan, Recherche-Auftrag, Didaktik/Methodik, Arbeitsblatt
- 2 Arbeitsmaterialien
Literatur,
Sekundarstufe II,
Referenzniveau C2,
Referenzniveau C1,
Epik,
Lyrik,
Drama,
Klassik,
Epoche,
Philosophie
Die literaturgeschichtliche Epoche der Klassik von den philosophischen Anfängen bis zu den formal perfekten Dramen und Balladen wird in dieser Unterrichtseinheit ausführlich am PC erarbeitet. Originelle Aufgabenstellungen motivieren die SchülerInnen.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Didaktisch-methodischer Kommentar
Die Epoche der Klassik kann in drei Stufen gegliedert werden. Daher ist diese Unterrichtseinheit in drei Ebenen aufgebaut. Sie können je nach Zielsetzung auch voneinander unabhängig modular in den Fachunterricht integriert werden.
- Ebene 1: Kant - Humboldt - Winckelmann - Herder
Die vier Persönlichkeiten dieser Ebene werden jeweils mit einem zentralen Text vorgestellt. - Ebene 2: Schillers Mensch und Goethes Natur
Schiller und Goethe haben sich in verschiedenen programmatischen Schriften mit den Idealen ihrer Kunst auseinander gesetzt. Zwei dieser Texte werden hier mit einzelnen, aber grundlegenden Thesen besprochen. - Ebene 3: Iphigenie, Das Göttliche, Maria Stuart, Die Bürgschaft
Aus der großen Anzahl klassischer Texte können hier nur wenige beispielhaft bearbeitet werden.
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Klassik_Projektbeschreibung.pdf
Hier finden Sie die gesamte Beschreibung dieser Unterrichtseinheit als PDF-Download zum Ausdrucken.
Vorschau Mappe Merkliste -
Klassik_Aufgaben.zip
Alle Arbeitsblätter sind hier mitsamt Lösungen und Erwartungshorizont zusammengefasst.
Mappe Merkliste
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Das Projekt Gutenberg-DE
Das große Archiv enthält mehr als 50.000 Text- und Bild-Dateien und dient in dieser Unterrichtseinheit als Text-Fundus.
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SMS-Schreiben als Gegenstand der Sprachreflexion
Maria Stuart "simst" in dieser Unterrichtseinheit, Ihre Schülerinnen und Schüler tun es nahezu ununterbrochen - viele Informationen zur SMS in Alltag und Unterricht liefert der Artikel von Prof. Dr. Christa Duerscheid aus Zürich.
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Meinungen von Lehrerinnen und Lehrern
Diese Kommentare von Lehrerinnen und Lehrern zur Unterrichtseinheit "Die Klassik" haben uns bisher erreicht.
Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- die Weimarer Klassik von ihren philosophischen Grundlagen und in ihrem gedanklichen Umfeld erschließen.
- das Profil des klassischen Gedankenguts erkennen und kontrastiv beschreiben.
- einen klassischen Text lesen, interpretieren und abstrahieren.
In drei Ebenen (philosophische Vordenker - theoretische Texte zur Klassik - Werke der Klassik) gibt diese Unterrichtseinheit Einblick in die Gedankenwelt der Weimarer Klassik. Die Bearbeitung eines jeden Textes nimmt etwa eine bis zwei Unterrichtsstunden in Anspruch. Die Reihenfolge der Bearbeitung innerhalb einer Ebene ist beliebig.
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