GNTM & Co.: Kritische Reflexion von Casting-Shows

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  • Deutsch / Religion / Ethik
  • Sekundarstufe I
  • 4 Unterrichtsstunden
  • Arbeitsblatt, Recherche-Auftrag, Ablaufplan
  • 3 Arbeitsmaterialien

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Casting-Shows im Fernsehen sollen sich die Schülerinnen und Schüler mithilfe digitaler Medien eine Meinung zu diesem aktuellen und umstrittenen Thema bilden.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Germany's Next Topmodel (GNTM) begeistert immer wieder vor allem junge Mädchen. Viele wollen selbst Model werden oder bewundern die vermeintlich schönen Frauen und künftigen Stars. Doch eben diese Darstellung und Bewertung von Schönheit wird auch kritisch betrachtet. Durch eigene Recherche und die Selektion vieler (positiver wie negativer) Internetquellen soll im Rahmen dieser Unterrichtseinheit ein Gesamtbild geschaffen und exemplarisch das Thema "Modelsuche im TV" genau beleuchtet werden.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • selektieren unterschiedliche Quellen und begründen dies.
  • fassen Quelleninhalte zusammen.
  • setzen sich kritisch mit einem bestimmten Thema auseinander.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • recherchieren selbstständig im Internet.
  • erstellen eine PowerPoint-Präsentation.
  • lernen, mit den Medien TV und Internet kritisch umzugehen.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • arbeiten konstruktiv in Gruppen zusammen.
  • lernen, ihre Meinung vor anderen darzulegen und zu verteidigen.
  • lernen, auch andere Ansichten zu akzeptieren.
  • überdenken das eigene und das Körperbild der anderen sowie deren Darstellung in den Medien.
Autorin
Portrait von Anke Wachtendorf Anke Wachtendorf

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