GNTM & Co.: Kritische Reflexion von Casting-Shows

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Casting-Shows im Fernsehen sollen sich die Schülerinnen und Schüler mithilfe digitaler Medien eine Meinung zu diesem aktuellen und umstrittenen Thema bilden.

Deutsch / Religion / Ethik
Sekundarstufe I
4 Unterrichtsstunden
Arbeitsblatt, Recherche-Auftrag, Ablaufplan
3 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Germany's Next Topmodel (GNTM) begeistert immer wieder vor allem junge Mädchen. Viele wollen selbst Model werden oder bewundern die vermeintlich schönen Frauen und künftigen Stars. Doch eben diese Darstellung und Bewertung von Schönheit wird auch kritisch betrachtet. Durch eigene Recherche und die Selektion vieler (positiver wie negativer) Internetquellen soll im Rahmen dieser Unterrichtseinheit ein Gesamtbild geschaffen und exemplarisch das Thema "Modelsuche im TV" genau beleuchtet werden.

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Arbeitsmaterial "Kritische Reflexion von Casting-Shows" zum Download (PDF)

Arbeitsmaterial "Kritische Reflexion von Casting-Shows" zum Download (Word)

casting-shows-kritische-reflexion-arbeitsblatt-01.docx

Die Schülerinnen und Schüler informieren sich im Internet über die Sendung Germany's Next Topmodel und bearbeiten Aufgaben und Fragen zum Thema.
casting-shows-kritische-reflexion-arbeitsblatt-02.docx

Auf diesem Arbeitsblatt finden die Schülerinnen und Schüler alle Fragestellungen für die Gruppenarbeit.
casting-shows-kritische-reflexion-arbeitsblatt-03.docx

Die Schülerinnen und Schüler befassen sich mit Castingshow-Formaten, die sich an eine andere, ältere Zielgruppe wenden.
Alle Materialien

Alle Arbeitsmaterialien der Unterrichtseinheit "GNTM & Co.: Kritische Reflexion von Casting-Shows" können mit diesem ZIP-Ordner heruntergeladen werden.

Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

selektieren unterschiedliche Quellen und begründen dies.
fassen Quelleninhalte zusammen.
setzen sich kritisch mit einem bestimmten Thema auseinander.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

recherchieren selbstständig im Internet.
erstellen eine PowerPoint-Präsentation.
lernen, mit den Medien TV und Internet kritisch umzugehen.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

arbeiten konstruktiv in Gruppen zusammen.
lernen, ihre Meinung vor anderen darzulegen und zu verteidigen.
lernen, auch andere Ansichten zu akzeptieren.
überdenken das eigene und das Körperbild der anderen sowie deren Darstellung in den Medien.