Oft stehen Spanischlehrende vor dem Problem, geeignete literarische Texte für ihre Oberstufe zu finden. Gerade im Bereich der Jugendliteratur ist das Angebot authentischer, inhaltlich ansprechender und sprachlich nicht zu schwieriger Texte dünn. Care Santos ist eine junge katalanische Autorin, die in Spanien durch viel versprechende Jugendromane auf sich aufmerksam gemacht hat. In dieser 35-seitigen Erzählung geht es um die ersten und letztendlich enttäuschenden Erfahrungen, die die 17-jährige Aina mit der Liebe zu ihrem wesentlich älteren Cousin Ferran macht.
El panamá es un sombrero
- Spanisch
- Sekundarstufe II
- 12-15 Stunden
- Ablaufplan
- 2 Arbeitsmaterialien
Literatur,
Jugendliteratur,
Textarbeit,
Beziehung Erwachsener-Kind,
Adoleszenz,
Wortschatzarbeit,
Internetrecherche
Dieser Beitrag zeigt, wie die neuen Medien in die Behandlung literarischer Texte einbezogen werden können: Das Internet wird als Informationsquelle genutzt, um die Lernenden auf Autorin und Text einzustimmen. Zudem wird die Lektüre vorbereitet und abgerundet, indem die Lernenden eigene Texte am Computer erstellen.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Unterrichtsablauf
Inhalt
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1 - Thematische Einstimmung und Vorbereitung der Lektüre
Erarbeitung des themati-schen Vokabulars zu "El amor"
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E-Mail an Care Santos
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Arbeit für die Dr. Sommer-Redaktion der spanischen Ausgabe der "Bravo"
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Internetrecherche zur Autorin Care Santos
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Kurzporträt zu Care Santos
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2 - Lektüre der Erzählung "El panamá es un sombrero"
Charakterisierung der verschiedenen Figuren
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Hypothesenbildung zu den Gründen für die Rückkehr Ferrans
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Überprüfung des Detailverständnisses (richtig oder falsch)
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Ainas Pro- und Contra-Liste über ihren Cousin
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3 - Nachbereitung der Lektüre
Leserbrief der Protagonistin an das Dr. Sommer-Team
Didaktisch-methodischer Kommentar
In dieser Einheit zu einer spanischen Kurzgeschichte wurden PC und Internet in die traditionellen Phasen der Textarbeit eingebaut - und zwar nur an den Stellen, an denen ihr Mehrwert gegenüber anderen Vorgehensweisen offensichtlich ist.
- Ablauf der Unterrichtseinheit
Die Unterrichtseinheit besteht aus drei Phasen, die denen der klassischen Lektürearbeit entsprechen. - Die Erzählung "El panamá es un sombrero"
Inhalt und Eignung der Erzählung für den Unterricht werden hier dargestellt.
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sombrero_arbeitsmaterial.zip
Alle Arbeitsblätter dieser Unterrichtseinheit sind hier in PDF- oder RTF-Format gespeichert. Sie können sie im Rahmen dieser Einheit einsetzen oder punktuell in Ihren Unterricht rund um das Thema "jóvenes y amor" integrieren.
Mappe Merkliste -
sombrero_projektbeschreibung.pdf
Hier finden Sie die gesamte Beschreibung dieser Unterrichtseinheit als PDF-Download zum Ausdrucken.
Vorschau Mappe Merkliste
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Care Santos
Die übersichtlich gestaltetet Homepage enthält neben biografischen und bibliografischen Angaben einige aufschlussreiche Interviews mit der Autorin.
Vermittelte Kompetenzen
Inhaltliche Ziele
Die Schülerinnen und Schüler sollen (in der Zielsprache)
- die verschiedenen Figuren der Geschichte charakterisieren.
- das Verhältnis der Figuren zueinander beschreiben und die jeweiligen zwischenmenschlichen Konflikte benennen und analysieren.
- an verschiedenen Stellen des Textes Hypothesen über offene/ungeklärte Inhalte und über den Fortgang der Geschichte aufstellen.
- sich in die Gedankenwelt der Protagonistin Aina hineinversetzen und dies in Texten umsetzen.
Ziele aus dem Bereich der Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- über das Internet Informationen zur Autorin des Textes einholen.
- mit einem Präsentationsprogramm ein Kurzporträt der Autorin erstellen.
- mit einem Textverarbeitungsprogramm einen Leserbrief an die Redaktion einer Jugendzeitschrift schreiben.
- eine E-Mail an die Autorin schreiben und ihr von den eigenen Leseeindrücken und -erfahrungen berichten.
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