The Great Gatsby for the Web

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  • Englisch
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • je nach (Medien-)Kompetenz der Lernenden 4-5 Wochen, ca. 20-25 Stunden
  • Ablaufplan, Arbeitsblatt
  • 2 Arbeitsmaterialien

Der Roman ist ein Klassiker der amerikanischen Literatur, der in den letzten Jahren leider nicht mehr sehr häufig gelesen wurde. Ein Grund dafür ist wohl der relativ hohe Schwierigkeitsgrad der Sprache F. Scott Fitzgeralds. Nichts desto weniger ist der Roman für einen Leistungskurs oder andere starke Lerngruppen eine lohnende Lektüre.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Das Unterrichtsbeispiel zeigt, wie man trotz dieser Schwierigkeiten diesen Roman im Englischunterricht behandeln kann, und wie sich die Schülerinnen und Schüler dabei mithilfe des Internets dem Roman und den vielfältigen Interpretationsansätzen nähern können. Es verbindet traditionelle Lektürearbeit (Lesen und Interpretationsgespräch) mit der Auswahl und Behandlung wichtiger Aspekte zum Zweck der Veröffentlichung im Internet. So entsteht eine weitere Motivation zur intensiven Auseinandersetzung mit dem Roman.

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Vermittelte Kompetenzen

Inhaltliche Ziele

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • eine anspruchsvolle literarische Ganzschrift des 20. Jahrhunderts bewältigen.
  • darin verwendete Erzähltechniken und literarische Mittel kennen lernen.
  • die Figuren des Romans und ihre Beziehungen untereinander selbstständig erschließen.
  • einen Einblick in den historischen Hintergrund des Romans gewinnen.
  • diese Ergebnisse entsprechend zusammenfassen.
  • ihre Arbeit längerfristig selbstständig planen und organisieren.

Lernziele aus dem Bereich der Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • das Internet als Informationsquelle für die Arbeit mit Gatsby nutzen.
  • ihre Arbeitsergebnisse für die Veröffentlichung im Internet vorbereiten und illustrieren.
  • dabei einige wichtige Techniken der Bildbearbeitung und Textvorbereitung kennen lernen.
  • ihre Ergebnisse als Website veröffentlichen.

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Autor
Avatar Uli Nürnberger

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