The Great Gatsby for the Web
- Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
- je nach (Medien-)Kompetenz der Lernenden 4-5 Wochen, ca. 20-25 Stunden
- Unterrichtsplanung, Arbeitsmaterial, Arbeitsblatt
- 2 Arbeitsmaterialien
Der Roman ist ein Klassiker der amerikanischen Literatur, der in den letzten Jahren leider nicht mehr sehr häufig gelesen wurde. Ein Grund dafür ist wohl der relativ hohe Schwierigkeitsgrad der Sprache F. Scott Fitzgeralds. Nichts desto weniger ist der Roman für einen Leistungskurs oder andere starke Lerngruppen eine lohnende Lektüre.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Das Unterrichtsbeispiel zeigt, wie man trotz dieser Schwierigkeiten diesen Roman im Englischunterricht behandeln kann, und wie sich die Schülerinnen und Schüler dabei mithilfe des Internets dem Roman und den vielfältigen Interpretationsansätzen nähern können. Es verbindet traditionelle Lektürearbeit (Lesen und Interpretationsgespräch) mit der Auswahl und Behandlung wichtiger Aspekte zum Zweck der Veröffentlichung im Internet. So entsteht eine weitere Motivation zur intensiven Auseinandersetzung mit dem Roman.
Didaktisch-methodischer Kommentar
Die Buchausgabe, die für diese Unterrichtseinheit eingesetzt wurde, wird begleitet von einem äußerst detaillierten und hilfreichen Lehrerband, der für die einführenden Stunden verwendet wurde. Darin finden sich viele Zusatztexte und ein Kommentar, der das Buch Kapitel für Kapitel detailliert behandelt. In seiner Ausführlichkeit ist dieser Lehrerband eher für literarische Seminare an der Universität gedacht, kann aber in Teilen gewinnbringend für die Arbeit in der Oberstufe des Gymnasiums eingesetzt werden.
- Ablauf der Unterrichtseinheit und Anmerkungen
Die Unterrichtseinheit gliedert sich in zwei Phasen: Auf die Texterschließung folgt die Verarbeitung der Ergebnisse, die so gesichert werden. Während der Arbeit an der Website ergeben sich natürlich besondere Tätigkeiten für einzelne Schülerinnen und Schüler.
-
gatsby_projektbeschreibung.pdf
Hier finden Sie die gesamte Beschreibung dieser Unterrichtseinheit als PDF-Download zum Ausdrucken.
-
gatsby_beispielklausur.pdf
Ein Beispiel für eine Klausur zum Ende der Einheit liefert der Autor gleich mit.
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Vermittelte Kompetenzen
Inhaltliche Ziele
Die Schülerinnen und Schüler sollen- eine anspruchsvolle literarische Ganzschrift des 20. Jahrhunderts bewältigen.
- darin verwendete Erzähltechniken und literarische Mittel kennen lernen.
- die Figuren des Romans und ihre Beziehungen untereinander selbstständig erschließen.
- einen Einblick in den historischen Hintergrund des Romans gewinnen.
- diese Ergebnisse entsprechend zusammenfassen.
- ihre Arbeit längerfristig selbstständig planen und organisieren.
Lernziele aus dem Bereich der Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen- das Internet als Informationsquelle für die Arbeit mit Gatsby nutzen.
- ihre Arbeitsergebnisse für die Veröffentlichung im Internet vorbereiten und illustrieren.
- dabei einige wichtige Techniken der Bildbearbeitung und Textvorbereitung kennen lernen.
- ihre Ergebnisse als Website veröffentlichen.
Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial
| Thema | Fitzgerald, The Great Gatsby - Creating a website |
|---|---|
| Autor | Uli Nürnberger |
| Fach | Englisch |
| Schultyp | Gymnasium |
| Zielgruppe | Leistungskurs Sek. II |
| Referenzniveau | Referenzniveau C - Kompetente Sprachverwendung |
| Zeitraum | je nach (Medien-)Kompetenz der Lernenden 4-5 Wochen, ca. 20-25 Stunden |
| Medien | Computer mit Internetanschluss und Software zur Erstellung von Websites oder Websitegenerator für alle Lernenden |
| Buchausgabe | die Seitenangaben beziehen sich auf die Ausgabe in der Reihe "Texts for English and American Studies: T.E.A.S." Vol.14, Paderborn: Schöningh, 1984. ISBN 3140410913 Der Text bei Reclam: ISBN 3-15-009242-6 |
| Film | Der Film im Original ist erhältlich bei Lingua-Video.com für 36,- Euro. |
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