Der elfte November hat für die Briten eine besondere Bedeutung. Am Remembrance Day wird an das Ende des Ersten Weltkrieges erinnert, der in Großbritannien auch 'The Great War' genannt wird. Die Schülerinnen und Schüler informieren sich mit Sachtexten zum Thema und erstellen eine Poster-Ausstellung. Des Weiteren dienen ein Film-Trailer sowie weitere Texte als Anregung zur eigenen Textproduktion in der Auseinandersetzung mit der Thematik.
Poppy Day: Remembrance of the First World War
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- Englisch
- Sekundarstufe II
- 6 bis 8 Unterrichtsstunden
- Arbeitsblatt, Video, Präsentation, Primärmaterial, Recherche-Auftrag, Ablaufplan
- 6 Arbeitsmaterialien
Die Unterrichtseinheit "Poppy Day/Remembrance Day" befasst sich mit dem Gedenken an den Ersten Weltkrieg in Großbritannien. Dazu informieren sich die Schülerinnen und Schüler über verschiedene Aspekte des Krieges und der Gedenksymbolik und produzieren eigene Kommentare und Essays sowie eine fächerübergreifende Ausstellung.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
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Poppy-Day-Arbeitsblatt-1.pdf
Auf diesem Arbeitsblatt finden Sie das Transcript zum Trailer des Films "Testament of Youth", das den Einstieg zur Unterrichtseinheit "Poppy Day" bildet.
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Poppy-Day-Arbeitsblatt-2.pdf
Mithilfe dieses Arbeitsblattes zum "Poppy Day" werden die Schülerinnen und Schüler angeregt, sich mit der Thematik des Krieges aus Sicht der jungen Menschen von damals auseinanderzusetzen und in einem persönlichen Text wiederzuspiegeln.
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Poppy-Day-Arbeitsblatt-3.pdf
Dieses Arbeitsblattes aus der Unterrichtseinheit "Poppy Day" informiert die Schülerinnen und Schüler über die Ausgangslage und den Verlauf des Krieges aus der Sicht Großbritanniens.
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Poppy-Day-Arbeitsblatt-4.pdf
In diesem Arbeitsblatt geht es um die Bedeutung der Mohnblume als Symbol des "Poppy Day". Dies schließt die Bearbeitung des berühmten Gedichts von John McCrae ein.
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Poppy-Day-Arbeitsblatt-5.pdf
Mithilfe dieses Arbeitsblattes befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit der aktuellen Kritik an den Feierlichkeiten zum "Poppy Day" und schreiben einen Leserbrief dazu.
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Poppy-Day-Arbeitsblatt-6.pdf
In diesem Arbeitsblatt werden die Schülerinnen und Schüler aufgefordert, mithilfe ihrer gesammelten Materialien einen Essay zum "Poppy Day" zu verfassen.
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Poppy-Day-Arbeitsblatt-1.docx
Auf diesem Arbeitsblatt finden Sie das Transcript zum Trailer des Films "Testament of Youth", das den Einstieg zur Unterrichtseinheit "Poppy Day" bildet.
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Poppy-Day-Arbeitsblatt-2.docx
Mithilfe dieses Arbeitsblattes zum "Poppy Day" werden die Schülerinnen und Schüler angeregt, sich mit der Thematik des Krieges aus Sicht der jungen Menschen von damals auseinanderzusetzen und in einem persönlichen Text wiederzuspiegeln.
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Poppy-Day-Arbeitsblatt-3.docx
Dieses Arbeitsblattes aus der Unterrichtseinheit "Poppy Day" informiert die Schülerinnen und Schüler über die Ausgangslage und den Verlauf des Krieges aus der Sicht Großbritanniens.
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Poppy-Day-Arbeitsblatt-4.docx
In diesem Arbeitsblatt geht es um die Bedeutung der Mohnblume als Symbol des "Poppy Day". Dies schließt die Bearbeitung des berühmten Gedichts von John McCrae ein.
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Poppy-Day-Arbeitsblatt-5.docx
Mithilfe dieses Arbeitsblattes befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit der aktuellen Kritik an den Feierlichkeiten zum "Poppy Day" und schreiben einen Leserbrief dazu.
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Poppy-Day-Arbeitsblatt-6.docx
In diesem Arbeitsblatt werden die Schülerinnen und Schüler aufgefordert, mithilfe ihrer gesammelten Materialien einen Essay zum "Poppy Day" zu verfassen.
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Alle Materialien
Hier können Sie alle Arbeitsblätter der Unterrichtseinheit "Poppy Day" im Word-Format als ZIP-Ordner herunterladen.
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Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- können aus unterschiedlichen Texten Informationen gewinnen und Argumente für die eigene Textproduktion erarbeiten.
- können ihre Argumente in unterschiedlichen Texten zum Ausdruck bringen.
- verfassen unterschiedliche englische Texte und kennen die formalen Unterschiede zum deutschen Aufsatz.
- vertiefen ihre Kenntnisse zu einem wichtigen Thema der britischen Geschichte und Kultur.
- erweitern ihr Vokabular, insbesondere im historischen Bereich.
Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- können in Teamarbeit Aufgaben erarbeiten und gemeinsam ihre Lösungen präsentieren.
