Mindmapping am Beispiel "Organisation der Klassenfahrt" erlernen

Unterrichtseinheit

In dieser Unterrichtseinheit für den fächerübergreifenden Unterricht erstellen die Schülerinnen und Schüler eine Mindmap zum Thema "Organisation der Klassenfahrt". Dazu wird ein Mindmap-Programm verwendet. Der Inhalt ist leicht an fachspezifische Themen anzupassen.

  • Fächerübergreifend
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • 2 Unterrichtsstunden
  • Ablaufplan, Didaktik/Methodik
  • 2 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Mindmapping ist eine wichtige Strategie, mit der Informationen gesammelt, gegliedert und miteinander verknüpft werden können. Mindmaps strukturieren erste Gedanken und Ideen, sodass ein Thema auf einen Blick erfasst und weiter bearbeitet werden kann. Darüber hinaus hilft das Erstellen von Mindmaps auch beim Memorieren von Lerninhalten. Lernstrategien, mit denen Informationen aufbereitet und dargestellt werden können, sind Teil des 3. Kompetenzbereichs "Produzieren und Präsentieren" der KMK-Strategie "Bildung in der digitalen Welt".

Das Erstellen von Mindmaps scheint auf den ersten Blick simpel zu sein. Damit das Endprodukt aber die wichtigsten Informationen enthält, verbindet und gleichzeitig noch übersichtlich ist, muss diese Lernstrategie geübt werden. Diese Unterrichtseinheit führt am Beispiel der Organisation einer Klassenfahrt in das Mindmapping ein. Genutzt werden können dafür digitale Mindmap-Programme wie beispielsweise mindmeister, mindmaps.app oder Mind-Map-online.de. Die vorgestellten Programme sind datenschutzkonform, kostenlos und über den Internet-Browser nutzbar.

Mit mindmeister lassen sich besonders ansehnliche Mindmaps erstellen. Nutzbar ist mindmeister jedoch nur nach vorheriger, kostenloser Anmeldung. Das Online-Programm verfügt über viele verschiedene Funktionen und Gestaltungsmöglichkeiten. Einerseits ermöglicht das, besonders ausgefeilte Mindmaps zu entwerfen, jedoch machen sie mindmeister auch ein wenig unübersichtlich.

Mind-Map-online.de und mindmap.app sind ohne Anmeldung nutzbar. Beide Programme sind simpel und intuitiv zu nutzen. Die Gestaltungsmöglichkeiten sind jedoch nicht ganz so umfangreich wie die der Tools, die eine Anmeldung erfordern.

In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler nicht nur, (digitale) Mindmaps zu erstellen sondern planen auch noch im Handumdrehen die nächste Klassenfahrt.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • organisieren das gemeinschaftliche Projekt "Klassenfahrt".

Methodenkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • lernen Mindmaps zu gestalten.
  • präsentieren ihre Arbeitsergebnisse im Plenum.
  • beschreiben ihr methodisches Vorgehen
  • führen eine Methodenreflektion durch.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • planen eine Klassenfahrt, an der alle Schülerinnen und Schüler der Lerngruppe Freude haben.
  • arbeiten im Team.
  • bringen eigene Vorschläge für das Gemeinschaftsprojekt ein.
  • würdigen die Beiträge ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler.

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Lars Petrikowski und Redaktion Lehrer-Online

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