Interaktive Übungen zum Berufsfeld Steuerberatung

In den interaktiven Übungen lösen die Schülerinnen und Schüler auf mobilen Endgeräten oder am Computer abwechslungsreiche Aufgaben, die mithilfe von H5P erstellt wurden.

  • Fächerübergreifend
  • Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
  • Arbeitsblatt, Didaktik/Methodik

Beschreibung

Mithilfe von Lückentexten, Zuordnungsaufgaben oder einem Wissensquiz erweitern und festigen die Lernenden ihre Kenntnisse zum Berufsfeld Steuerberatung und üben sich gleichzeitig in der Bedienung interaktiver Anwendungen.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Die interaktiven Aufgaben eignen sich für den fächerübergreifenden Unterricht der Sekundarstufe I und II an allgemeinbildenden oder berufsbegleitenden Schulen. Jede Übung hat eine integrierte Auswertung, die den Schülerinnen und Schülern die korrekte Lösung anzeigt und eine Bewertung beinhaltet. So können sie ihre eigene Leistung individuell auswerten. Beim Wiederholen einzelner Übungen haben sie die Möglichkeit, ihre eigene Leistung zu verbessern. Zudem können sie sich untereinander motivieren, indem sie ihre Ergebnisse mit anderen Mitschülerinnen und Mitschülern vergleichen.

Die Lernenden benötigen keine besonderen Kenntnisse im Umgang mit mobilen Endgeräten oder dem Computer. Die Lösungen werden entweder mit dem Touchscreen von Smartphone oder Tablet oder mit Tastatur und Maus am PC eingegeben.

Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

    • analysieren, wie ausgeprägt ihre eigenen Soft Skills sind und wo sie sich noch verbessern können.
    • erläutern, welche Aufgaben Steuerberaterinnen und Steuerberater in der steuerrechtlichen und betriebswirtschaftlichen Beratung übernehmen.
    • erörtern, welche Wege ihnen ins Berufsfeld Steuerberatung offenstehen.
    • überprüfen und festigen ihr Wissen zu Begriffen aus der Steuerberatung.
    • arbeiten heraus, wie sie bei einer Bewerbung richtig vorgehen.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

    • erproben den Umgang mit interaktiven Lerninhalten.
    • trainieren die Ausführung unterschiedlicher Funktionen von E-Learning-Formaten wie Drag-and-drop.
    • gewinnen Sicherheit in der Verwendung von mobilen Endgeräten und dem PC.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

    • lösen Aufgaben wie Lückentexte in Zusammenarbeit mit Lernpartnerinnen und Lernpartnern.
    • motivieren sich gegenseitig zu besseren Leistungen beim Vergleich ihrer Ergebnisse.
    • tauschen sich abschließend über ihre Erfahrungen bei der Bearbeitung der interaktiven Übungen aus.

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