Zeitangaben verstehen: Uhrzeiten und Tageszeiten

Diese Unterrichtseinheit zum Thema "Zeitangaben verstehen" trainiert in Hör-Versteh- und Lese-Versteh-Texten Tagesabläufe global zu verstehen und übt die Kollokationen (um, an, zu, …) in diesem Zusammenhang ein.

  • DaF / DaZ
  • Primarstufe
  • 1 bis 2 Unterrichtsstunden
  • Arbeitsblatt
  • 3 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Die Schülerinnen und Schüler hören einen Text, in dem es um einen typischen Tagesablauf einer kindlichen Protagonistin geht. Die Verständnissicherung erfolgt zunächst über ein Textpuzzle (Lesetext). Im Anschluss werden die bereits gehörten und dann im Puzzle gelesenen Kollokationen durch einen Lückentext aktiv eingeübt. In einem letzten Schritt wird das Textverständnis in einem Freitext-Abfrageformat gesichert. Es handelt sich um ein sehr kleinschrittiges Format.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • verstehen Zeitangaben.
  • machen Aussagen über die Uhrzeit und erfragen Informationen über die Zeit.
  • erkennen die Bedeutungsverschiebung durch die Präpositionen.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • arbeiten kooperativ.
  • unterstützen sich während der kooperativen Arbeit gegenseitig.

Autorin

Portrait von Ursula Becky
Ursula Becky

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