Sinne: unser Tor zur Umwelt

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Natur und Umwelt / Sache und Technik
Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Circa eine Woche
Arbeitsblatt, Didaktik/Methodik, Recherche-Auftrag, Ablaufplan
39 Arbeitsmaterialien

Unsere Sinne sind das Tor zur Umwelt. Mit den Augen, den Ohren, der Nase, der Zunge und mit der Haut nehmen wir die Schönheiten und angenehmen Dinge unserer Umgebung wahr, aber ebenso warnen sie uns vor Gefahren. Wie funktionieren die Sinne? Was geschieht, wenn einer dieser Sinne ausfällt?

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Da die meisten Kinder keine Beeinträchtigungen haben, sind Sehen, Hören, Riechen, Schmecken und Fühlen für sie selbstverständlich. Die Unterrichtseinheit lässt die Kinder die Aufgaben unserer Sinne bewusst wahrnehmen. Die interaktive Lerneinheit dient dabei als Plattform für die Internetrecherche, von der aus gezielt kindgemäße Webseiten zur Lösung der Arbeitsaufträge angeklickt werden können. Verschiedene interaktive Übungen und herkömmliche Arbeitsblätter runden die Arbeit ab.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

erreichen in den Fächern Sachunterricht, Deutsch, Englisch und Kunst Lernziele erreichen.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

führen gezielt Recherchen im Internet durch und nutzen das World Wide Web als Informationsquelle.
bearbeiten eine interaktive Lerneinheit am Computer und machen dabei Erfahrungen mit dem Prinzip der Verlinkung.
führen interaktive Übungen (HotPotatoes-Zuordnung, Kreuzworträtsel) durch.
hören sich Audio-Dateien an.
beantworten Fragen zu einem Internettext.
ordnen Begriffe Abbildungen richtig zu.
füllen eine Tabelle aus.