Dinosaurier üben auf Kinder eine unglaubliche Faszination aus: Niemand hat sie je lebend gesehen, und doch wissen wir vieles über sie. Unter ihnen gab es die größten Landtiere aller Zeiten, es gab schreckliche und gefährliche Jäger, aber auch kleine und friedliche Vertreter ihrer Spezies. Um sie ranken sich geheimnisvolle Geschichten, aber ebenso gibt es gesicherte wissenschaftliche Erkenntnisse. Diese Unterrichtseinheit nimmt die Kinder mit auf eine Entdeckungsreise lange vor unserer Zeit.
Dinosaurier - Riesen der Urzeit
- Natur und Umwelt / Sache und Technik
- Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
- circa eine Woche
- Arbeitsblatt, Didaktik/Methodik, Recherche-Auftrag, Ablaufplan
- 3 Arbeitsmaterialien
Sachkunde,
Naturkunde
Eine interaktive Lerneinheit dient als Plattform für die Internetrecherche, von der aus gezielt kindgemäße Webseiten zur Lösung von Arbeitsaufträgen angeklickt werden können. Verschiedene Arbeitsblätter und interaktive Übungen runden die Arbeit ab.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Unterrichtsablauf
Inhalt
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Einführung in das Projekt
Dinosaurier-Geschichte aus Arbeitsblatt 11 vorlesen und besprechen
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Erarbeitung
Bearbeitung der Arbeitsblätter, Lösen der interaktiven Aufgaben am Computer nach individueller Wahl der Gruppen beziehungsweise Partner
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Metaphase am Ende der Stunde
Bericht über den Stand der Arbeiten, Aufzeigen und Lösen von Problemen (technisch oder sozial)
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Präsentation
Kinder präsentieren ihre Steckbriefe und die gebastelten Flugsaurier, Teile des Skeletts benennen (englische Begriffe) mit Kontrolle der Aussprache
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Abschluss
Flugsaurier-Wettbewerb draußen
Didaktisch-methodischer Kommentar
Die vorliegende Unterrichtseinheit will in einem multimedialen Ansatz den Blick auf längst vergangene Zeiten richten und zeigen, wann und wie Dinosaurier lebten. Dabei bietet die interaktive Lernumgebung eine sichere Plattform für die Recherche im Internet. Herkömmlichen Medien wie Arbeitsblätter, Wörterbuch und Lexikon runden die Arbeit ab.
- Vorbereitung und Inhalte der Lernumgebung
Diese Seite bietet einige Hintergrundinformationen zu Dinosauriern und führt in die Nutzung der interaktiven Lernumgebung ein. - Arbeitsmaterial zur interaktiven Lernumgebung
Auf dieser Seite finden Sie Informationen zu den einzelnen Arbeitsblättern und Hinweise, wie sie im Unterricht eingesetzt werden können.
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dino_arbeitsblaetter.zip
Alle Arbeitsblätter in einem ZIP-Archiv zum Herunterladen. Zum Entpacken des ZIP-Archivs benötigen Sie ein Packprogramm, zum Beispiel das kostenlose FilZip.
Mappe Merkliste -
dino_arbeitsmaterialien.zip
Hier finden Sie alle Arbeitsblätter als PDF-Dateien und die interaktive Lernumgebung offline zum Herunterladen in einem ZIP-Archiv.
Mappe Merkliste -
2. dino_bookmark.htm
Wenn Sie lo-net² oder lo-kompakt nutzen, können Sie diese Linkliste als Lesezeichen in Ihre virtuellen Klassen importieren.
Mappe Merkliste
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Interaktive Lernumgebung
Über diesen Link öffnen Sie die interaktive Lerneinheit.
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Links zum Thema
Internetadressen mit Informationen und weiterführenden Materialien zum Thema "Dinosaurier" und zu den Inhalten dieser Unterrichtseinheit.
Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- in den Fächern Sachunterricht, Deutsch, Mathematik, Englisch und Kunst Lernziele erreichen.
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- gezielte Recherchen im Internet durchführen und das World Wide Web als Informationsquelle nutzen.
- eine interaktive Lerneinheit am Computer bearbeiten und dabei Erfahrungen mit dem Prinzip der Verlinkung machen.
- interaktive Übungen durchführen (HotPotatoes-Zuordnung, Kreuzworträtsel).
- ein interaktives Puzzle und ein Memo lösen.
- Audio-Dateien anhören.
Sozialkompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- Absprachen zur Benutzung der Computer-Arbeitsplätze treffen.
- sich als Partnerin und Partner über die Reihenfolge der Aufgaben einigen.
- sich gegenseitig helfen.
Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial
| Thema | Dinosaurier |
|---|---|
| Autorin | Margret Datz |
| Fächer | Sachunterricht, Deutsch, Mathematik, Englisch, Kunst |
| Zielgruppe | Klasse 3-4 |
| Zeitraum | circa eine Woche |
| Technische Voraussetzungen | Computerraum / Medienecke mit Internetanschluss, Soundkarte, Kopfhörer, Real Player oder Windows Media Player |
| Erforderliche Vorkenntnisse | Genereller Umgang mit dem Computer, Erfahrungen im Bereich der offenen Unterrichtsformen |
| Planung | Verlaufsplan "Dinosaurier" |
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