Delfine – die freundlichen Meeresbewohner

In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler die physiologischen Voraussetzungen kennen, mit denen sich die Delfine an ihren Lebensraum, das Meer, anpassen. Neben ihrer Lebensweise erfahren die Lernenden auch, mit welchen erstaunlichen sozialen Wahrnehmungs- und Kommunikationsfähigkeiten diese intelligenten Tiere ausgestattet sind.

  • Biologie / Ernährung & Gesundheit
  • Primarstufe, Sekundarstufe I
  • 10 Unterrichtsstunden
  • Präsentation, Recherche-Auftrag, Ablaufplan
  • 8 Arbeitsmaterialien

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Delfine sind schlaue, einfühlsame und zugleich kommunikative Tiere. Ihr ausgeprägter Spieltrieb und ihre Lebensfreude machen sie für Klein und Groß sympathisch. Diese Unterrichtseinheit leitet die Schülerinnen und Schüler der Klassen drei bis sechs zum differenzierten Wissenserwerb über Delfine an. Die erworbenen Eindrücke um die faszinierenden Meeressäuger sollen zur Achtung vor diesen Tieren und zu deren Schutz beitragen.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • benennen die physiologischen Voraussetzungen, mit denen ein Leben im Meer möglich ist.
  • unterscheiden anhand der erlernten Gattungsmerkmale Fische von Säugetieren.
  • wenden fachspezifische Ausdrücke im sprachlichen Kontext richtig an.
  • ziehen aus sprachlichen und schriftlichen Informationen die richtigen Schlussfolgerungen.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • recherchieren im Internet zum Thema passende Abbildungen und ordnen sie einem Text zu.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • kooperieren miteinander.
  • erarbeiten ein Ergebnis gemeinsam und tragen dieses dem Plenum vor.

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Sybille Harms-Fitzner

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