Die Unterrichtseinheit vermittelt rationale Kenntnisse über den sportlichen Wettkampf und seine emotionale Wirkung. Die interaktive Lernumgebung dient dabei als Plattform für die Internetrecherche, von der aus gezielt Webseiten zur Lösung der Arbeitsaufträge zum Thema Olympiade angeklickt werden können. Verschiedene interaktive Übungen und herkömmliche Arbeitsblätter runden die Unterrichtseinheit ab.
Zielsetzung
Ziel ist die möglichst selbstständige Erforschung des Themas Olympische Spiele. Das wird zum einen möglich durch Lösen von Rätseln, die durch Lösungswörter überprüft werden können. Zum anderen werden Fragen durch Erkunden von Internetseiten beantwortet.
Einige Aufgaben sind explizit als Paaraufgaben gekennzeichnet, es sollte den Kindern aber erlaubt sein, sich bei Bedarf auch bei anderen Aufgaben mit Mitschülerinnen oder Mitschülern zusammenzuschließen.
Kompetenzerwerb
Die Kinder erwerben neben dem rein sachlichen Wissen zu den olympischen Spielen einen emotionalen Mehrwert, indem sie sportlichen Ehrgeiz mit dem Respekt vor der Gegnerin oder dem Gegner verbinden und lernen, dass der Weg wichtiger ist als das Ziel.
Beschreibung zu den Arbeitsblättern
Arbeitsblatt 1: Dieses Arbeitsblatt gibt einen kurzen Abriss über die Geschichte der Olympischen Spiele von der Antike bis heute.
Arbeitsblatt 2: In diesem Arbeitsblatt wird die Wiederbelebung des olympischen Gedankens durch Pierre de Coubertin beschrieben.
Arbeitsblatt 3: Dieses Arbeitsblatt enthält einen Steckbrief mit wichtigen Informationen zu Pierre de Coubertin.
Arbeitsblatt 4: In diesem Arbeitsblatt wird die Bedeutung der olympischen Symbole Feuer, Ringe, Hymne und Medaillen erklärt.
Arbeitsblatt 5: Der olympische Gedanke: Wichtiger als der Sieg ist die Teilnahme, das Streben nach dem Ziel und der Respekt vor den anderen Teilnehmenden.
Arbeitsblatt 6: In diesem Arbeitsblatt werden verschiedene olympische Sportarten vorgestellt und in Sommer- und Wintersportarten unterteilt.
Arbeitsblatt 7: Dieses Arbeitsblatt fordert dazu auf, drei unterschiedliche olympische Sportarten zu beschreiben.
Arbeitsblatt 8: Die Lernenden erstellen Steckbriefe von zwei bekannten Olympiasiegerinnen und Olympiasiegern nach eigener Auswahl.
Arbeitsblatt 9: Dieses Arbeitsblatt vergleicht den Medaillenspiegel der Olympischen Spiele 2022 mit dem von Mailand 2026.
Arbeitsblatt 10: In diesem Arbeitsblatt gestalten die Lernenden ein Akrostichon zum Thema Olympiade.
Arbeitsblatt 11: Dieses Arbeitsblatt beschäftigt sich mit zusammengesetzten Nomen rund um das Thema Olympia.
Arbeitsblatt 12: In diesem Arbeitsblatt üben die Lernenden die Steigerung von Adjektiven, die zum Thema Olympia passen.
Arbeitsblatt 13: In diesem Arbeitsblatt wird der Text aus Arbeitsblatt 04 zum olympischen Feuer als Paardiktat zur Hälfte geschrieben, getauscht und gegenseitig korrigiert.
Arbeitsblatt 14: Dieses Arbeitsblatt fordert dazu auf, eine Fairplay-Geschichte aus dem eigenen Erfahrungsbereich zu schreiben.
Arbeitsblatt 15: In diesem Arbeitsblatt bearbeiten die Lernenden Minusaufgaben mit großen Zahlen sowie Minusaufgaben mit Kommazahlen.
