Kalligrafie im Mittelalter

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  • Früher und Heute / Sache und Technik
  • Primarstufe
  • circa eine Woche
  • Arbeitsblatt interaktiv, Arbeitsblatt, Recherche-Auftrag
  • 15 Arbeitsmaterialien

In dieser fächerübergreifenden Unterrichtseinheit zum Thema "Kalligrafie im Mittelalter" lernen die Kinder die Illustrationskunst kennen.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

In einer Zeit, in der die Technik im Vordergrund steht und überwiegend mit dem Computer geschrieben wird, tritt die Handschrift des Menschen in den Hintergrund. Die Ergebnisse mittelalterlicher Schreibkunst bestechen aber durch ihre Schönheit, sodass sie nicht nur auf Erwachsene wirken, sondern auch von Kindern bewundert werden. Diese Lerneinheit beinhaltet eine Internetrecherche, bei der gezielt kindgemäße Webseiten zur Lösung der Arbeitsaufträge zum Thema Kalligrafie verhelfen. Verschiedene Übungen und Arbeitsblätter runden die Arbeit ab.

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler 

  • ordnen das Mittelalter zeitlich richtig ein.
  • erfahren, was das Wort Kalligrafie bedeutet und woher es stammt.
  • setzen eine Beziehung zum ehemaligen Schulfach "Schönschreiben".
  • erfahren, wer im Mittelalter lesen und schreiben konnte.
  • erfahren, welche Schreibwerkzeuge damals benutzt wurden.
  • lernen kalligrafisch gestaltete Buchstaben und Texte kennen und schreiben sie nach.
  • lernen den Begriff "Initiale" kennen.
  • verzieren Großbuchstaben selbst.
  • lesen einen Text in mittelalterlicher Schrift und schreiben ihn ab.
  • schreiben Zitate in alter Schrift mit Tusche nach und gestalten einen Spruch mit Tusche kreativ.
  • üben Lernwörter für ein Diktat.
  • üben Fremdwörter mit der Endung "-grafie".
  • lernen Redensarten zu "schreiben" kennen und ordnen die Bedeutungen richtig zu.
  • bearbeiten die Wortfamilie "schreiben".
  • erkennen und berichtigen sachliche Fehler in einem Text.
  • lernen englische Wörter zum Verständnis eines Videos über das Basteln eines Federhalters kennen.
  • schauen mittelalterliche Schriften an.
  • üben die Aussprache der englischer Wörter am Computer.
  • lernen, wie man Papier schöpft.
  • basteln einen Federhalter.
  • ergänzen einen Lückentext, füllen eine Tabelle aus und entziffern Rätselschriften.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler 

  • führen gezielte Recherchen im Internet durch und nutzen das World Wide Web als Informationsquelle.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler 

  • treffen Absprachen zur Benutzung der Computer-Arbeitsplätze.
  • einigen sich als Partnerinnen und Partner über die Reihenfolge der Aufgaben.
  • helfen sich gegenseitig.

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