Lernende erstellen Lehrfilme im Mathematikunterricht

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  • Rechnen und Logik
  • Primarstufe, Sekundarstufe I
  • Circa 3 Doppelstunden
  • Arbeitsblatt, Software, Video, Präsentation, Tondokument, kooperatives Lernen, Ablaufplan
  • 1 Arbeitsmaterial

Im Mathematikunterricht erstellen Schülerinnen und Schüler mit einer Webcam einen kurzen Lehrfilm, in dem sie eine ausgewählte Rechenoperation präsentieren und erklären.

Beschreibung der Unterrichtseinheit

Schon mit einfachen technischen Mitteln lassen sich die Multimediafähigkeiten eines Notebooks oder Computers auch für die Medienproduktion nutzen. Beim Erstellen eines kurzen Lehrfilms aus dem Bereich der Mathematik lernen die Schülerinnen und Schüler in Partnerarbeit ein Problem aus dem Unterricht und dessen Lösung darzustellen. Sie üben sich dabei in der Struktur der Partnerarbeit, indem sie gemeinsam Absicht, Zielsetzung und Umsetzung der Medienarbeit besprechen und arbeitsteilig vorgehen. Durch die intensive Beschäftigung mit dem Unterrichtsinhalt (zum Beispiel Bruchrechnung) eignen sie sich die mathematische Vorgehensweise (Rechenoperation) auch für sich selbst besser und nachhaltig an. Der Lehrfilm wird dann im Schulnetzwerk oder im Internet (Einverständnis der Eltern) veröffentlicht und ist somit eine Präsentation der Schülerinnen und Schüler.

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Vermittelte Kompetenzen

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler 

  • üben den Umgang mit dem Notebook.
  • lernen die Nutzungsmöglichkeiten einer Webcam kennen und nehmen damit einen Film auf.
  • bearbeiten einen Film mit einem einfachen Schnittprogramm.

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler 

  • präsentieren eine mathematische Problemlösung (Rechenoperation) in Wort und Bild.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler 

  • stellen einen Film arbeitsteilig in Partnerarbeit her.

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Autor
Avatar Thomas Seidel

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