Das Lernspiel "Felia legt Fliesen" thematisiert geometrische Muster und Figuren am Beispiel einer gefliesten Badezimmerwand. Felia hat in ihrem Spanienurlaub Fliesen in verschiedenen Formen und Farben gesammelt. Die eignen sich ganz wunderbar dazu, die kahlen Wände eines alten Badezimmers zu verschönern. Mit Quadraten und Dreiecken lassen sich viele Muster und Figuren legen. Das zusätzliche Einblenden von Spiegelachsen kann für eine überraschende Veränderung im Muster sorgen.
Unterrichtsmaterial zum Lernspiel „Felia legt Fliesen“
- Rechnen und Logik
- Sekundarstufe I
- Ablaufplan
Geometrie,
Quadrat,
Dreieck,
geometrische Körper,
Medienpädagogik,
Lernsoftware,
entdeckendes Lernen
Fliesen gibt es an vielen Orten: im Badezimmer zu Hause oder in der Schule, in vielen Kirchen – manchmal sind sogar ganze Häuserwände gefliest. Schaut man genau hin, lässt sich fast immer ein Muster darin erkennen.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
Unterrichtsablauf
Inhalt
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Einstieg/Projekteinführung
Einstimmung: Wer kennt das schönste Fliesenmuster?
- Schülerinnen und Schüler erzählen von schönen Fliesenmustern, die sie schon einmal irgendwo gesehen haben.
- Und wie sind die Badezimmer zu Hause gefliest? Wie würde die Lieblingswand der Kinder aussehen?
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Erarbeitung
Schülerinnen und Schüler durchlaufen die verschiedenen Levels von „Felia legt Fliesen“. Sie legen vorgegebene Muster und Figuren mit Quadraten und Dreiecken aus und erfinden auch eigene Muster.
Gemeinsame Thematisierung des Lernspiels:
- Welches Muster hat dir besonders gut gefallen?
- Erzähle, was du getan hast, wenn das Muster eine Spiegellinie hatte.
- Du hast Figuren mit Quadraten und Dreiecken ausgelegt – gab es hier manchmal mehrere Möglichkeiten? (ein Quadrat kann mit einem Quadrat oder zwei Dreiecken ausgelegt werden)
Präsentation der eigenen Fliesenmuster:
- Welche Muster sind sich ähnlich?
- Siehst du Muster mit einer Spiegellinie? Oder mit zwei?
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Vertiefung zum Auslegen mit einer Form (Parkettierung)
Können Flächen immer nur mit Dreiecken oder Quadraten ausgelegt werden?
- Schülerinnen und Schüler erzählen, welche anderen Formen sie bereits auf Gehwegen oder ähnlichem gesehen haben.
- Die Kinder stellen ihre eigene Fliesenformen mit der sogenannten Knabbertechnik her.
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Vertiefung zur Spiegelsymmetrie
- Was macht der Spiegel? Die Kinder experimentieren mit echten Spiegeln.
- Die Schülerinnen und Schüler basteln ihr eigenes Spiegel-Tangram.
- Wissenstexte auf www.meine-forscherwelt.de, zum Beispiel "Mosaike im Orient", "Schneeflocke gleich Schneeflocke?" und "Fußball mit Ecken"
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Abschluss
Präsentation der Ergebnisse
Didaktisch-methodischer Kommentar
Das Spiel eignet sich als Einstieg in die Themen Parkettierung und Spiegelsymmetrie und ist so konzipiert, dass keine geometrischen Vorkenntnisse erforderlich sind. Es ist für den didaktischen Aufbau aber sicherlich sinnvoll, einfache geometrische Flächenformen zuvor im Unterricht behandelt zu haben. Zum Einstieg sollten die Vorerfahrungen der Kinder abgefragt werden, denn Fliesen kennt jeder aus seinem Alltag. Die spielerischen Erfahrungen der Kinder am Computer sollten im Anschluss mit realen Formen aus beispielsweise Papier oder Pappe vertieft werden.
- Eine virtuelle Fliesenwand gestalten
Die Kinder helfen Felia, passende Fliesen in unfertige Muster oder Figuren zu platzieren und denken sich eigene Fliesenmuster aus. - Forschen mit echten Fliesen und Spiegeln
Das virtuelle Forschen kann gut mit Aktivitäten abseits des Computers kombiniert werden, zum Beispiel mit Papierfliesen oder Beispielen aus dem Alltag. - Die pädagogischen Leitlinien der Stiftung
Begleiten und unterstützen Sie die Kinder in ihrer natürlichen Neugier an Phänomenen aus ihrem Alltag.
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Felia legt Fliesen
Das Lernspiel „Felia legt Fliesen“ gehört zu einer interaktiven Forscherwelt, die Kinder zu eigenständigen Entdeckungsreisen animiert.
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Felia legt Fliesen: App für Android
Das Lernspiel "Felia legt Fliesen" können Sie auch als App auf Ihrem Smartphone oder Tablet installieren. Hier finden Sie den Download für Android.
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Felia legt Fliesen: App für iOS
Das Lernspiel "Felia legt Fliesen" können Sie auch als App auf Ihrem iPad installieren. Hier finden Sie den Link zum App Store.
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meine-forscherwelt.de: Kinder-Website
Hier finden Sie Infos zu Struktur, Inhalt und dem pädagogischen Hintergrund der Website sowie Hinweise für Eltern und pädagogische Fach- und Lehrkräfte.
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Stiftung „Haus der kleinen Forscher“
Die Stiftung fördert die Beschäftigung mit Naturwissenschaften, Technik und Mathematik in Kita, Hort und Grundschule. Hier erfahren Sie mehr.
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Lernspiele auf meine-forscherwelt.de
Hier finden Sie weitere Lernspiele, die es Kindern ermöglichen, naturwissenschaftliche und technische Phänomene zu entdecken.
Vermittelte Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- erkennen die Gesetzmäßigkeiten in geometrischen Mustern (Parkettierung, Spiegelsymmetrie) und setzen diese fort.
- erfinden eigene geometrische Muster.
- erfahren, wie sich die Umgestaltung einer Fliese auf das Gesamtmuster auswirkt.
- entdecken Zusammenhänge zwischen einfachen geometrischen Flächenformen.
- erkennen, aus welchen Formen sich eine geometrische Figur zusammensetzt.
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- platzieren mit einem einfachem Mausklick geometrische Formen an gewünschter Stelle.
- lernen die Handlungsoptionen des Lernspiels auszuprobieren und anzuwenden.
- wissen, wie sie ihr selbst erstelltes Fliesenmuster ausdrucken können.
- lesen gesprochene Texte mit.
Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- treffen Vereinbarungen über die Nutzung der zur Verfügung stehenden Computer.
- tauschen sich über ihre selbst erstellten Muster aus.
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