Einen Bilderrahmen aus Eisstielen basteln

Kopiervorlage

Geübt wird im Rahmen dieser fächerübergreifenden Stunde das Lesen eines Gebrauchstextes (Bastelanleitung), dem die Lernenden Informationen entnehmen. Folgen die Kinder der schrittweisen Anleitung, entsteht am Ende ein selbstgestaltetes Produkt: ein bunter Eisstiel-Bilderrahmen mit eigenen Fotos als Geschenk oder Erinnerungsstück.

  • Deutsch / Kommunikation / Lesen & Schreiben / Kunst / Kultur / Fächerübergreifend
  • Primarstufe

Beschreibung

Basteln, Kleben, Malen: In dieser Unterrichtsstunde geht es kreativ zu! Egal, ob als Weihnachtsgeschenk für die Eltern oder Großeltern oder als Erinnerungsstück zum Ende eines Schuljahres: Mit einem selbstgebastelten Bilderrahmen inklusive Lieblingsfoto macht man sich selbst und anderen stets eine große Freude.

In dieser Stunde üben die Grundschülerinnen und Grundschüler anhand einer Bastelanleitung das Lesen von Gebrauchstexten. Das benötigte Bastelmaterial (Kleber, Schere, Eisstiele, Dekoration und so weiter) wird bildlich und schriftlich vorgestellt. Eine schriftliche Arbeitsanweisung weist die Schülerinnen und Schüler in kleinen und überschaubaren Schritten an, die zur Herstellung des Bilderrahmens notwendigen Anweisungen umzusetzen.

Differenzierung

Die Schülerinnen und Schüler reflektieren das Ergebnis ihrer handwerklichen Arbeit, indem sie "verwirrte" Sätze sinnvoll ordnen und die richtige Reihenfolge der Arbeitsschritte bestimmen. So werden die einzelnen Handlungsschritte nochmals verschriftlicht und können an andere Kinder weitergegeben werden.

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Arbeitsmaterial "Bilderrahmen aus Eisstielen" zum Download (PDF)

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Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • können die zur Arbeit notwendigen Vorbereitungen treffen und das beschriebene Bastelmaterial zur Verfügung stellen.
  • gehen sachgerecht mit dem Bastelmaterial um.
  • verstehen einen Alltags- und Gebrauchstext (hier Bastelanleitung) und entnehmen ihm Informationen.
  • setzen die einzelnen Arbeitsschritte entsprechend der schriftlichen Anweisung sach- und fachgerecht um.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

  • helfen sich gegenseitig und gehen wertschätzend miteinander um.

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Autorin

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Sybille Harms-Fitzner

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