Der Verkauf von betrieblichem Anlagevermögen ist nach mehrjähriger Nutzung des Anlagegutes eine Möglichkeit für das Unternehmen, ohne fremde Hilfe der Banken an frisches Geld zu gelangen. Der fachliche Schwerpunkt dieser Unterrichtssequenz liegt in der selbstständigen Ermittlung und Erfassung der Differenz zwischen Verkaufserlös und Buchwert von betrieblichem Anlagevermögen am Beispiel eines Firmen-PKWs. Dabei ist es wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass Verkaufserlös und Buchwert in der betrieblichen Praxis oftmals unterschiedlich hoch sind und nur in seltenen Zufällen übereinstimmen.
Verkauf von betrieblichem Anlagevermögen
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- Wirtschaftslehre
- Erwachsenenbildung
- 1-2 Unterrichtsstunden
- Arbeitsblatt, Lernkontrolle, Didaktik/Methodik, Ablaufplan
- 7 Arbeitsmaterialien
Betriebswirtschaftslehre,
Gewinn,
Geld,
Unternehmen
Diese Unterrichtseinheit thematisiert den Verkauf von betrieblichem Anlagevermögen. Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie man die Differenz von Verkaufserlös und Buchwert erfasst.
Beschreibung der Unterrichtseinheit
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Anlagevermögen-Arbeitsblatt-01.pdf
Die Lernenden werden in die Lage von Auszubildenden eines fiktiven Unternehmens versetzt und sollen Möglichkeiten nennen, um Geld für Investitionen zu erwirtschaften.
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Anlagevermögen-Arbeitsblatt-02.pdf
Diesen Arbeitsauftrag für das Partnerpuzzle sollten Sie Ihren Schülerinnen und Schülern via Overheadprojektor zur Verfügung stellen.
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Anlagevermögen-Arbeitsblatt-03.pdf
Arbeitsblatt 3 enthält einen Informationstext zur Ausgangssituation, einen Auszug aus der Anlagendatei zu dem Firmen-PKW und einen Arbeitsauftrag mit einem kurzen Lückentext (Gruppe A).
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Anlagevermögen-Arbeitsblatt-04.pdf
Arbeitsblatt 4 enthält einen Informationstext zur Ausgangssituation, einen Auszug aus der Anlagendatei zu dem Firmen-PKW und einen Arbeitsauftrag mit einem kurzen Lückentext (Gruppe B).
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Anlagevermögen-Arbeitsblatt-05.pdf
Arbeitsblatt 5 besteht aus einer Folie zur Präsentation der Ergebnisse von AB03 und AB04 (Rechnung) für den Overheadprojektor.
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Anlagevermögen-Arbeitsblatt-06.pdf
Arbeitsblatt 6 besteht aus einer Folie zur Präsentation der Ergebnisse von AB03 und AB04 (Lückentext)für den Overheadprojektor.
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Anlagevermögen-Arbeitsblatt-07.pdf
Entnehmen Sie diesem Arbeitsblatt die Aufgabenstellung für die Hausaufgabe der Schülerinnen und Schüler.
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Anlagevermögen-Arbeitsblatt-01.docx
Die Lernenden werden in die Lage von Auszubildenden eines fiktiven Unternehmens versetzt und sollen Möglichkeiten nennen, um Geld für Investitionen zu erwirtschaften.
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Anlagevermögen-Arbeitsblatt-02.docx
Diesen Arbeitsauftrag für das Partnerpuzzle sollten Sie Ihren Schülerinnen und Schülern via Overheadprojektor zur Verfügung stellen.
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Arbeitsblatt 3 enthält einen Informationstext zur Ausgangssituation, einen Auszug aus der Anlagendatei zu dem Firmen-PKW und einen Arbeitsauftrag mit einem kurzen Lückentext (Gruppe A).
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Arbeitsblatt 4 enthält einen Informationstext zur Ausgangssituation, einen Auszug aus der Anlagendatei zu dem Firmen-PKW und einen Arbeitsauftrag mit einem kurzen Lückentext (Gruppe B).
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Arbeitsblatt 5 besteht aus einer Folie zur Präsentation der Ergebnisse von AB03 und AB04 (Rechnung) für den Overheadprojektor.
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Arbeitsblatt 6 besteht aus einer Folie zur Präsentation der Ergebnisse von AB03 und AB04 (Lückentext)für den Overheadprojektor.
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Entnehmen Sie diesem Arbeitsblatt die Aufgabenstellung für die Hausaufgabe der Schülerinnen und Schüler.
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Anlagevermögen-Loesungen.docx
Die Lösungsvorschläge für die Arbeitsblätter 1 bis 3 sind auf diesem Arbeitsblatt zusammengestellt.
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Alle Materialien
Alle Arbeitsmaterialien der Unterrichtseinheit "Verkauf von betrieblichen Anlagevermögen" im Word-Format können Sie mit diesem ZIP-Ordner herunterladen.
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Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler
- erkennen, dass der Verkauf von gebrauchtem Anlagevermögen für das Unternehmen eine Möglichkeit darstellt, um aus eigener Kraft frisches Geld zu erhalten.
- berechnen die Differenz von Verkaufserlös und Buchwert, indem sie dies beispielhaft am Verkauf eines Firmen-PKWs einer GmbH durchführen und in ein Schema eintragen.
- trainieren das Präsentieren vor einer Gruppe.
- beurteilen die Entstehungsgründe für die Abweichungen von Buchwert und Verkaufserlös kritisch, indem sie ihre Ergebnisse interpretieren.
