Lingo macht MINT-Magazin - Heft 3 Musik zum Leben

Die dritte Ausgabe von Lingo macht MINT beschäftigt sich mit dem Thema Musik zum Leben

Sie greift die Fächer Physik, Biologie, Technik, Mathematik und Informatik auf. Die Lerninhalte werden durch passende Bilder und Illustrationen veranschaulicht. Lernende werden durch zahlreiche Aufgaben und fünf Experimente zum Lernen motiviert.

Das Editorial führt in die Thematik ein, indem es die Lernenden anregt, über ihren eigenen Bezug zu Musik nachzudenken. Der dreiseitige Physik-Teil geht der Frage nach, was Musik eigentlich ausmacht – ob also beispielsweise ein einzelner Ton schon Musik ist. In vier Experimenten werden die Lernenden selbst aktiv: sie erzeugen Schall und machen diesen sichtbar. Außerdem erkunden die Lernenden den Unterschied von hohen und tiefen sowie lauten und leisen Tönen. Als Abschluss des Fachs Physik lernen sie noch, wie man Töne beschreiben kann. Im Fach Biologie geht es um das Erzeugen und das Hören von Tönen.
Dabei werden die Stimmbänder und die Ohren im Detail angeschaut. Auch hier werden die Lernenden in einem Experiment wieder aktiviert: sie erkunden, aus welcher Richtung Schall kommt. Der Bereich Technik skizziert die Entwicklung der technischen Geräte, vom Phonographen bis hin zum MP3-Player. In Mathematik geht es um das Rechnen mit Noten und Takten. Hier führt das Magazin ins Schreiben von Noten ein. Zum Abschluss geht es im Fach Informatik noch um Musik aus dem Internet. Zur Sensibilisierung bezüglich urheberrechtlicher Fragestellungen sollen Lernende im Internet recherchieren. Ein passender QR-Code zur Recherche findet sich im Magazin.

Begleitend zum Magazin gibt es eine Lehrer-Information sowie Arbeitsblätter zum Herunterladen. Insgesamt sieben Arbeitsblätter ergänzen die Inhalte der Bereiche Biologie, Technik und Physik. Zudem gibt es eine Wortschatz-Übung und ein abschließendes Quiz zum Thema Musik und Töne. In interaktiven Übungen auf der Website können die Lernenden ihr Wissen spielerisch überprüfen und vertiefen.

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LINGO im CLIL-Unterricht für Deutsch als Fremd-/Zweitsprache
„Lingo macht MINT“ ist für den DaF/DaZ-Unterricht nach dem CLIL-Ansatz (Content and Language Integrated Learning) in MINT-Fächern entwickelt
und macht so integriertes Fremdsprachen- und Sachfachlernen möglich. Das Magazin erscheint viermal im Jahr inklusive begleitender Arbeitsblätter
und didaktisch-methodischer Anregungen für den Einsatz im Unterricht in Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache.