Vermittelte Kompetenzen

Sachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

• wissen, dass es nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs Kriegsgefangene gab.
• setzen sich mit der Situation eines französischen Kriegsgefangenen auseinander.
• erfahren etwas über den Alltag und die Lebensumstände in französischer Kriegsgefangenschaft.
• setzen sich mit Sichtweisen und Empfindungen verschiedener Beteiligter zu bestimmten Ereignissen auseinander.

Methodenkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler

• wenden elementare Schritte zur Interpretation von Textquellen sach- und themengerecht an.
• benennen die Hauptgedanken eines Textes.

Urteilskompetenz

Die Schülerinnen und Schüler 

• beurteilen Argumente aus historischen Deutungen kriteriengeleitet.
• analysieren, vergleichen, unterscheiden und gewichten in Ansätzen das Handeln von Menschen im Kontext ihrer zeitgenössischen Wertvorstellungen und im Spannungsfeld von Offenheit und Bedingtheit.
• lernen, kritische Deutungen historischer Sachverhalte vorzunehmen und dabei Quellen in angemessener Weise mit in die eigene Argumentation einzubeziehen.