Planspiele zur Bildung für nachhaltige Entwicklung

Veröffentlicht am 12.02.2008

Was ist eigentlich ein Planspiel, wie sind Planspiele entstanden und wie können sie im Unterricht eingesetzt werden? Neben Hintergrundinformationen zu dem Konzept von Planspielen werden auch konkrete Hinweise zur Durchführung von Planspielen genannt.

Kompetenzen

Die Durchführung von Planspielen eignet sich für die Vermittlung von Gestaltungskompetenz im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung (Gestaltungskompetenz). Dabei steht folgende Teilkompetenz im Vordergrund:

  • An Entscheidungsprozessen partizipieren können. Die Schülerinnen und Schüler ermitteln und demonstrieren Verfahren der Verständigung über Ziele und Prozesse nachhaltiger Entwicklung bei normativen und politischen Differenzen (zum Beispiel in Form von Planspielen, Mediationen).

Kurzinformation

TitelPlanspiele zur Bildung für nachhaltige Entwicklung
AutorinSabine Preußer
FachFächerübergreifend, Politik/SoWi
Zielgruppe5.-10. Schuljahr
ZeitrahmenIndividuell, je nach Art des Planspiels

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