WebQuest: Musik-Download - Fallen im Internet

Dieser WebQuest führt Jugendliche in die Copyright-Problematik ein. Im Fach Arbeitslehre/Wirtschaft kann er beispielsweise in eine Unterrichtsreihe eingebaut werden, die sich mit Waren und den dafür zu zahlenden Kosten auseinandersetzt. Denn geistiges Eigentum gehört ebenfalls dazu: Es darf nicht gestohlen und auch nicht ohne weiteres "nur mal so" kopiert werden. Wenn geistiges Eigentum, etwa Musik, per Internet unrechtmäßig verbreitet wird, ruft das spezialisierte Anwaltskanzleien auf den Plan. Abmahnungen, in denen auf Unterlassen solcher Handlungen gedrängt wird und dafür Gebühren in drei- bis vierstelliger Höhe verlangt werden, landen schnell im Briefkasten der vermeintlichen Übeltäter. Was alles passieren kann, wird in diesem WebQuest deutlich.

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• geistiges Eigentum als Wert aus verschiedenen Gesichtspunkten betrachten und als rechtlich schützenswerte Ware erkennen.
• Rechtsbrüchen die möglichen Folgen zuordnen.
• das Fachwissen der übrigen Schülerinnen und Schüler aufnehmen und verarbeiten.

Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• das Internet als Informationsquelle nutzen.
• gelegten Spuren im Internet folgen und den Zusammenhang herstellen.
• die gesammelten Informationen zur Gestaltung einer Wandzeitung, Folien, PowerPoint-Präsentation oder Webseite nutzen.
• diese Informationen zur Nachfrage beim Verbraucherschutz anwenden üben.

Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• die Aufgabenteilung miteinander absprechen und sich bei der Erledigung der Arbeiten gegenseitig helfen.
• gemeinsam Fragen für ein Experteninterview überlegen und die Rollenverteilung (Zeitwächter, Interviewer, Protokollführer, und so weiter) für das Interview im Plenum festlegen.
• (Zwischen-)Ergebnisse zusammen überprüfen und untereinander sachlich mit Kritik umgehen.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Ein WebQuest ist ein Lernabenteuer im Internet. Es wird jedoch nicht wahllos herumgesurft, sondern gelegten Spuren gefolgt. Das auf Internetseiten oder auf anderen Medien "geparkte" Wissen wird nicht einfach reproduziert, sondern auf Grundlage realer Situationen selbst konstruiert und zugeordnet. Je realer der Zusammenhang, desto leichter der Wissenstransfer und damit die Fähigkeit, so erworbenes Wissen auch auf anderen Situationen anzuwenden. In diesem WebQuest beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit möglichen Folgen des illegalen Herunterladens beziehungsweise Anbietens von Musik aus dem Internet.

• Der Einstieg in das Thema
  Zunächst werden die Lernenden dafür sensibilisiert, dass geistiges Eigentum gesetzlich geschützt ist. Nach dieser Einführung beginnt dann der WebQuest.
• Der WebQuest nimmt seinen Lauf
  Während des WebQuest erarbeiten die Schülerinnen und Schüler in Zweierteams Zwischenergebnisse und fassen diese abschließend gemeinsam zusammen.

Download

Internetadresse

• WebQuest: Musik-Download
  Hier finden Sie den von Wilfried Müller-Radtke erstellten WebQuest zum Thema "Musik-Download - Fallen im Internet".

Informationen zum Autor

Wilfried Müller-Radtke ist Lehrer an einer Haupt- und Realschule mit dem Arbeitsschwerpunkt Neue Medien im Unterricht.

• Mehr Informationen im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Wilfried Müller-Radtke aufnehmen. Zudem finden Sie hier weitere Lehrer-Online-Beiträge des Autors.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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