Wirtschaftliches Handeln

Zunächst werden die Schülerinnen und Schüler in einer Powerpoint-Präsentation mit vier angedeuteten Problemsituationen konfrontiert, die auf das Thema einstimmen. Im Unterrichtsgespräch werden die dargestellten Konflikte kurz benannt. Im weiteren Verlauf des Unterrichts soll es darum gehen, passend zu den konkreten Einzelfällen, die Subjekte und Prinzipien wirtschaftlichen Handelns kennen zu lernen. Mithilfe der Methode Gruppenpuzzle eignen sich die Schülerinnen und Schüler die Leittexte zu den folgenden Themen selbstständig an:

• Wirtschaftssubjekte
• Ökonomisches Prinzip
• Wirtschaftsprinzipien
• Ökologisches Prinzip

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler

• erarbeiten selbstständig die verschiedenen Themen zum wirtschaftlichen Handeln.
• müssen sich in einem Thema zum "Experten" ausbilden und die erlernten Sachverhalte ihren Mitschülerinnen und Mitschülern vermitteln.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Diese Unterrichtsreihe folgt im Anschluss an die ausführliche Bearbeitung von Bedürfnissen und Gütern. Die Schülerinnen und Schüler sollen nun erkennen, dass nicht alle Wirtschaftssubjekte die gleichen Ziele verfolgen. Jede Expertengruppe beschäftigt sich mit einem Thema zum wirtschaftlichen Handeln.

• Unterrichtsablauf und Einsatz der Materialien
  Im Verlaufe des Gruppenpuzzles sollen sich die verschiedenen Teams mit den einführenden Problemstellungen beschäftigen. Außerdem soll eine zusammenfassende Übersicht erstellt werden.

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• Meinungen
  Lesen Sie, was Ihre Kolleginnen und Kollegen von diesen Materialien halten.

Informationen zur Autorin

Simone Hartmann ist zurzeit Referendarin am Studienseminar Dortmund und unterrichtet Wirtschaft und Organisationslehre/Datenverarbeitung.

• Mehr Infos im Autorenkatalog
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Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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