Der Kurzfilm "Quiero ser" im Spanischunterricht

"Quiero ser" lässt sich hervorragend im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema "Straßenkinder in Lateinamerika" einsetzen, da der Film zahlreiche Ansatzpunkte für eine vertiefende Auseinandersetzung mit dem Leben von Kindern und Jugendlichen in den Ballungszentren und Armenvierteln des Subkontinents bietet. Hier einige Vorschläge für die Behandlung im Unterricht.

Kompetenzen

Inhaltliche Ziele
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• eine Szene aus dem Film beschreiben.
• Vermutungen über den Inhalt des Films anstellen (Hypothesenbildung).
• die Gedanken eines Straßenkindes formulieren (Perspektivwechsel).
• einen kurzen Lückentext zur ersten Hälfte des Films vervollständigen (Leseverstehen).
• Verständnisfragen zum Inhalt des Films beantworten.
• die beiden Hauptfiguren des Films charakterisieren.
• das Verhalten des Protagonisten Juan beurteilen und kommentieren.

• Vermutungen über die heutigen Lebensverhältnisse Juans anstellen.
• "online" den Text eines Liedes aus dem Film vervollständigen (Hörverstehen).
• einen Zusammenhang zwischen der Kindheit des Sängers Juan Gabriel und dem Schicksal der im Film gezeigten Straßenkinder herstellen (Perspektivwechsel).

Ziele aus dem Bereich der Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• Informationen zum Film aus dem Internet entnehmen und die Ergebnisse präsentieren.
• aus einem Internetartikel die wichtigsten Informationen zur Kindheit des mexikanischen Sängers Juan Gabriel herausfiltern.
• das Internet als Quelle für Audio- und Textmaterial nutzen lernen.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Der Beitrag soll zeigen, wie der sehenswerte Kurzfilm im Spanischunterricht eingesetzt werden kann. Die als Download verfügbaren Arbeitsblätter enthalten Aufgabenvorschläge, die zum einen der thematischen Einstimmung und Vorentlastung dienen und zum anderen die inhaltliche Analyse des Werks, aber auch die persönliche Beurteilung der beiden Hauptfiguren zum Ziel haben. Darüber hinaus werden zwei weitere Arbeitsblätter bereitgestellt, die zur Hörverstehensschulung und zur Internetrecherche eingesetzt werden können.

• Ablauf der Unterrichtseinheit und Arbeitsblätter
  Die Unterrichtseinheit zum Kurzfilm "Quiero ser" gliedert sich in vier Phasen.

Der Film

Inhalt

• Zusammenfassung des Inhalts
  Ein Schicksal, zwei Brüder - was passiert, wenn Liebe ins Spiel kommt und Geschwister sich entfernen, erzählt "Quiero ser".
• Literaturhinweise
  Auf der Unterseite finden Sie Verweise auf Beiträge zur Behandlung dieses Films im Spanischunterricht.

Interview mit dem Regisseur Florian Gallenberger
Die Geschäftsführerin von Lingua-Video, Cäcilia Simon, stellte uns dieses Interview zur Verfügung, das sie mit dem Regisseur des Films, Florian Gallenberger, im April 2005 führte.

Download

Zusatzinformationen

• La Prensa
  Auf der Website der Tageszeitung aus Panama recherchieren die Lernenden zum Film und zur Oscar-Verleihung.
• Juan Gabriel
  Der Interpret des Filmsongs wird auf dieser Website vorgestellt. Biografische Recherchen bieten sich an.

• Meinungen
  Hier lesen Sie Kommentare aus der Unterrichtspraxis, die uns bereits erreicht haben.

Informationen zum Autor

Nils Eigenwald ist Studienrat für Französisch und Spanisch an der Sankt-Ansgar-Schule in Hamburg.

• Mehr Infos im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Herrn Eigenwald aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit allen Lehrer-Online-Beiträgen des Autors.