Das Lebensgefühl Jugendlicher ist stark durch ihre persönlichen Erfahrungen geprägt, wird aber ebenso von gesellschaftlichen Umständen und Entwicklungen beeinflusst. Das Medienpaket "Wir in Ost und West" der Arbeitsgemeinschaft Jugend und Bildung e. V. stellt vor allem das individuelle Lebensgefühl Jugendlicher in Ost und West in den Mittelpunkt. Das Internetportal www.wir-in-ost-und-west.de als Informations-, Kommunikations- und Wettbewerbsplattform beinhaltet Magazine zum Download, einen Wettbewerb, interaktive Wissensspiele, eine Foto-Community und eine Schreibwerkstatt. Vor der Arbeit mit dem Schülermagazin der Website im Unterricht sollte man unbedingt auch die unterschiedlichen politischen und gesellschaftlichen Hintergründe, die sich auf das Lebensgefühl auswirken können, betrachten. Das Magazin gibt aufschlussreiche Hintergrundinformationen zu Geschichte, Politik und Wirtschaft im deutsch-deutschen Kontext.
Die Schülerinnen und Schüler können
Das Schülermagazin kann eingesetzt werden in den Fächern
Hier können Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zu Ost und West testen und sich in zwölf Fragen beweisen, wie fit sie in Sachen Deutschland sind. Nach jeder beantworteten Frage erfolgt eine direktes Feedback. Für den Fall, dass noch ein wenig Übung nötig ist, finden sich auch fast alle Antworten im Schülermagazin.
Bei diesem Online-Spiel sollen die 16 Bundesländer der Bundesrepublik Deutschland richtig angeordnet werden. Nachdem ein Bundesland korrekt platziert wurde, erfährt man einige spannende und informative Fakten dazu. Wird ein Bundesland nicht richtig angeordnet, rutscht es automatisch an die richtige Stelle.
Hier geht es darum, verschiedene Städte an der richtigen Stelle auf der Deutschlandkarte zu platzieren. Natürlich trifft man dabei nur selten genau die richtige Stelle. Per Feedback erfährt man, wieviele Kilometer vom tatsächlichen Standort die Stadt entfernt platziert wurde, und erhält außerdem Informationen zum jeweiligen Ort.
Das Schülermagazin "Wir in Ost und West" gibt 15- bis 17-Jährigen Denkanstöße für die Identifikation mit ihrer Heimatregion und führt sie an die Notwendigkeit des persönlichen und gesellschaftlichen Engagements in einer funktionierenden Demokratie heran.Individuelle LebenszieleDie Kapitel "Mein Land", "Meine Region" und "Mein Engagement" lenken die Auseinandersetzung mit dem individuellen Lebensziel von der Frage nach "typisch Deutschem" über die Gegebenheiten der Heimatregion hin zum Verständnis eigenen Engagements.
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Zeitgeschichte