Kinder der Welt

Auf der einen Seite erleben Kinder in den Medien und konkret vor Ort den Überfluss einer Gesellschaft, die auf Konsum aufbaut und für die Advent und Weihnachten wichtige Wirtschaftsfaktoren sind. Auf der anderen Seite flattern neben den Hochglanzprospekten der Supermärkte fast täglich Informationsmaterialien von humanitären Hilfsorganisationen ins Haus. Dieses Unterrichtsprojekt setzt bei diesen Erfahrungen an, thematisiert sie und nutzt sie, um weitere Informationen einzuholen, auszuwerten, zu verarbeiten und weiterzugeben - und führt schließlich vielleicht sogar zum Handeln. Arbeitsgrundlage ist dabei das Deutschbuch, das durch gezielte Recherchen im Internet ergänzt wird.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• das Internet als Medium der Recherche gezielt nutzen.
  
• eine Website genau beschreiben und untersuchen (Aufbau, Navigation, Adressatenkreis, Publikationsabsicht).
  
• eine Website begründet beurteilen.
  
• eigene Ergebnisse vorstellen.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Integrierter Deutschunterricht
Das Prinzip des "integrierten Deutschunterrichts", der die neuen Medien sinnvoll und funktional einbezieht, wird immer noch von vielen Kolleginnen und Kollegen mit Skepsis betrachtet. Meine Unterrichtserfahrung bestärkt mich darin, im "ganz normalen" Deutschunterricht Computer und Internet einzusetzen. Nicht nur die hohe Motivationskraft der digitalen Medien, auch die vielfältigen Möglichkeiten der schnellen, umfassenden, die Fächergrenzen überschreitenden Informationsbeschaffung stellen eine Bereicherung der klassischen Unterrichtssituation dar.

Differenzierung und Individualisierung
Schließlich ist auch zu bedenken, dass das vielfältige Angebot der digitalen Medien einen hohen Grad an Differenzierung und Individualisierung von Unterricht ermöglicht und dabei auch die Lehrkraft entlasten kann. Voraussetzung ist ein einigermaßen sicherer Umgang mit der Technik und eine sorgfältige, gut durchdachte Vorbereitung.

Im Lehrerteam: Materialien austauschen
Die Investition von Zeit und Mühe lohnt sich, besonders dann, wenn sich Kollegien auf den Weg der Teambildung machen und ihre Materialien austauschen.

• Ablauf der Unterrichtseinheit
  Die Schülerinnen und Schüler arbeiten in Zweierteams erst mit dem Buch dann am Computer oder vice versa.
• Beobachtungen im Unterricht
  Der viel geforderte "neue Unterricht" ist ganz einfach zu erreichen - stellt man im Verlauf dieser Einheit fest.

Download

Websites

• Unicef for Kids
  Die Unicef-Kinderseiten bilden die Grundlage der Webrecherchen einer Arbeitsgruppe.
• Kindernet.at
  Die anderen Teams suchen und finden Informationen bei Kindernet.at.

Zusatzangebote
Unterrichtsanregungen für alle Schulformen, mit denen sich Perspektiven und Grenzen überwinden lassen
Grenzüberschreitend lernen: global und interkulturell

Informationen zur Autorin