Wolfgang Motzer
29.04.2014

Programmierung: Fenstergestaltung mit Java

Machen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern einen kleinen Crashkurs zur Erarbeitung von Grundlagen der Fenstergestaltung mit Java. Das Ergebnis: die Simulation eines Pokerspiels!
 

Beim Erlernen einer Programmiersprache werden anfangs viele grundlegende Ideen vermittelt - leider können die Schülerinnen und Schüler aber noch nicht viel "sehen". Das Erstellen von einfachen Fenstern mit Inhalten soll die Lernenden in dieser Unterrichtseinheit motivieren und ihnen Gelegenheit bieten, sich mit den Möglichkeiten der Layout-Gestaltung zu beschäftigen. Importieren von Klassen, überschreiben von Methoden, abstrakte Methoden: viele Elemente der objektorientierten Sprache Java lassen sich an einfachen Beispielen verstehen. Bei der Fenstergestaltung werden Elemente verwendet, die den Lernenden die Möglichkeit bieten, im Rahmen vorgegebener Methoden kreativ zu sein.

 

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • Probleme mathematisch abstrahieren können.
  • mit den Elementen einer objektorientierten Programmiersprache Sachverhalte implementieren können.
  • einfache Fenstertechniken kennen lernen und mit Java umsetzen können.
  • EventListener kennen lernen und anwenden können.
  • einen Einblick in das Speichern von Daten erhalten.

Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial "Programmierung"

ThemaJava-Programmierung mit Oberflächen: kleiner Crashkurs mit Darstellung von Ergebnissen einfacher Simulationen
AutorWolfgang Motzer
FachInformatik
ZielgruppeGymnasium, Sekundarstufe II
Zeitraum6-7 Stunden
Technische VoraussetzungenRechner mit Programmierumgebung (Eclipse, Java-Compiler)

Didaktisch-methodischer Kommentar

Voraussetzungen und Inhalte der Unterrichtseinheit
Die Schülerinnen und Schüler sind bereits mit grundlegenden Konzepten der objektorientierten Programmierung vertraut (Klassen und Objekte, Schleifen, bedingte Anweisungen). Durch den Import verschiedener Pakete soll ihnen verdeutlicht werden, welche vielfältigen Möglichkeiten das Klassenkonzept von Java bietet. Wie wertvoll es ist, vordefinierte Funktionen zu überschreiben, wird in vielen Beispielen deutlich. Eine wichtige Aufgabe der Informatik ist die Simulation realer Prozesse durch geeignete Abstraktionen. Am Beispiel des Pokerspiels sollen solche Modellierungen mit den Lernenden erarbeitet werden. Die Darstellung von Inhalten und Ergebnissen verschiedener Simulationen geschieht in verschiedenen Fenstern. Einfache Fenstertechniken werden durch das Kennenlernen eines EventListeners ergänzt. Um Ergebnisse und bestimmte Werte dauerhaft zu sichern, lernen die Schülerinnen und Schüler das Anlegen und Beschreiben von Dateien.

Weitere Einsatzmöglichkeiten der Materialien
Die Materialien der Unterrichtseinheit können auch in einem Ergänzungskurs verwendet werden - zahlreiche anschließende Fragestellungen sind denkbar. Zudem sind sie so konzipiert, dass interessierte Schülerinnen und Schüler sie - mit kleinen Änderungen und Ergänzungen - auch für ein Selbststudium nutzen können.

Arbeitsmaterial "Programmierung" zum Download

Einzeldownload - Arbeitsblätter

arbeitsblatt_1_java_fenster.docx
arbeitsblatt_2_java_fenster.docx
arbeitsblatt_3_java_fenster.docx
arbeitsblatt_4_java_fenster.docx
 
arbeitsblatt_5_java_fenster.docx
arbeitsblatt_6_java_fenster.docx
arbeitsblatt_7_java_fenster.docx
 
arbeitsblatt_8_java_fenster.docx
 

Gesamtdownload - Arbeitsblätter

arbeitsblaetter_java_fenster.zip.zip
 

Lösungen

loesungen_arbeitsblaetter_java_fenster.zip
java_dateien_loesungen_zip.zip
 

Informationen zum Autor

Wolfgang Motzer ist Lehrer für Mathematik, Physik und Informatik am Dossenberger-Gymnasium in Günzburg (Bayern).

  • Mehr Infos im Autorenverzeichnis
    Hier können Sie Kontakt mit Herrn Motzer aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen des Autors.
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