Margret Datz
15.02.2008

Auf dem Bauernhof

Dieses Unterrichtsprojekt gibt Kindern die Möglichkeit, Tiere, Pflanzen und Maschinen theoretisch zu erkunden und sogar virtuelle Rundgänge durch einen Stall, eine Scheune und über eine Pferdekoppel zu machen und sich Tierstimmen anzuhören.
 

Die meisten Kinder lieben Tiere und Bauerhöfe. Wenn sie allerdings nicht gerade in dörflicher Umgebung aufwachsen, kennen sie Schweine, Pferde, Kühe und Hühner nur aus Büchern, das Schnitzel kommt aus der Tiefkühltruhe und Obst und Gemüse gibt es jederzeit im Supermarkt. Was eigentlich dahinter steckt, wer die Arbeit und Mühe hat, ist ihnen oft nicht bewusst. Das gilt vor allem für Kinder aus städtischen Gebieten. Für sie sind Kühe und Schweine fremd, sie kennen nicht den Geruch von Mist und Dung und haben wahrscheinlich weder Hähne krähen noch Hühner gackern gehört. Dabei lieben Kinder Tiere und sind auch für Aktionen im Freien zu begeistern. Die Unterrichtseinheit lässt die Schülerinnen und Schüler zwar vieles davon virtuell erleben, am Ende des Projektes sollte aber nach Möglichkeit ein Besuch auf einem realen Bauernhof durchgeführt werden. Falls das nicht möglich sein sollte, bietet der Zoo eine Alternative. Dort sollten dann besonders die im Projekt durchgenommenen Tiere angesteuert werden. In vielen Zoos gibt es auch Streichelgehege, wo die Kinder zumindest Schafe oder Ziegen anfassen können.

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • Abbildungen richtig anmalen.
  • einen Faltbauernhof basteln (arbeitsteilig).
  • gezielte Recherchen im Internet durchführen und das World Wide Web als Informationsquelle nutzen.
  • eine interaktive Lerneinheit am Computer bearbeiten und dabei Erfahrungen mit dem Prinzip der Verlinkung machen.
  • einen virtuellen Rundgang durch einen Stall machen.
  • ein interaktives Puzzles (drag & drop) und Memo lösen.
  • eine interaktive Übung (Hot Potatoes) durchführen.

Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • Absprachen zur Benutzung der Computer-Arbeitsplätze treffen.
  • sich als Partner über die Reihenfolge der Aufgaben einigen.
  • arbeitsteilige Gruppenarbeit durchführen.
  • sich gegenseitig helfen.

Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial

ThemaAuf dem Bauernhof
AutorinMargret Datz
FächerSachunterricht, Deutsch, Mathematik, Kunst, Englisch
Zielgruppezweites Schuljahr
Zeitraumetwa eine Woche
Technische VoraussetzungenComputerraum / Medienecke mit Internetanschluss, Soundkarte, Installation des Shockwave Players (kostenloser Download)
Erforderliche VorkenntnisseGenereller Umgang mit dem Computer, Erfahrungen im Bereich der offenen Unterrichtsformen
VerlaufsplanungTabellarischer Verlaufsplan

Didaktisch-methodischer Kommentar

Die fächerübergreifende interaktive Lerneinheit dient als Plattform für die Internetrecherche, von der aus gezielt kindgerechte Webseiten zur Lösung der Arbeitsaufträge aufgerufen werden können. Verschiedene interaktive Übungen sowie ein Puzzle am Computer und herkömmliche Arbeitsblätter runden die Arbeit ab.

  • Organisatorische Hinweise
    Die interaktive Lernumgebung bietet Ihnen eine Fülle von Arbeitsmaterialien. Bei der Nutzung sollten einige organisatorische Hinweise beachtet werden.

Download

Für Schreibübungen in vereinfachter Ausgangsschrift

bauernhof_material_va.zip
 

Für Schreibübungen in lateinischer Ausgangsschrift

bauernhof_material_la.zip
 

Internetadresse

Zusatzinformationen

Informationen zur Autorin

Margret Datz ist Rektorin der Grundschule Jungeroth in Kölsch-Büllesbach, VG Asbach. Ihr Arbeitsschwerpunkt ist der Einsatz digitaler Medien im Unterricht der Grundschule.

  • Mehr Infos im Autorenverzeichnis
    Hier können Sie Kontakt mit Frau Datz aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen der Autorin.
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