Weblogs

Ein Weblog (= Web-Logbuch), kurz auch Blog genannt, bietet die Möglichkeit, Inhalte in umgekehrt chronologischer Reihenfolge zu veröffentlichen - das heißt die neuesten Beiträge sind auf der Startseite des Blogs zu finden, ältere verschwinden in ein Archiv. Blogs finden sich zu den unterschiedlichsten Themen, etwa private Tagebücher, Erlebnisberichte aus dem Berufsalltag und Blogs, die Informationen und Meinungen zu einem Thema veröffentlichen. Viele Blogs werden von einer einzelnen Person betrieben, es gibt aber auch Blogs, in denen mehrere Autorinnen und Autoren schreiben. Zudem kann der Betreiber eines Blogs auch eine Kommentarfunktion aktivieren und so mit seinen Leserinnen und Lesern kommunizieren.

Erst mal reinschnuppern?

Die beste Möglichkeit, die Blogosphäre, also die Welt der Weblogs kennen zu lernen ist, in das ein oder andere Blog hineinzuschauen. Wir haben Ihnen einige interessante Beispiele aus dem Schulbereich zusammengestellt.

• Klassenblogs
  Schulklassen können beispielsweise bloggen, um die Eltern über ihre schulischen Aktivitäten auf dem Laufenden zu halten.
• Lehrerblogs
  Lehrerblogs bieten Kolleginnen und Kollegen neben dem ein oder anderen sicher vertrauten Erlebnisbericht vor allem viele Anregungen, Tipps und Denkanstöße.
• Edublogs
  Blogs rund um die Themen Lehren und Lernen, zu Bildung und Erziehung werden oft als Edublogs oder Bildungsblogs bezeichnet.

Selber bloggen?

• Selber bloggen - so geht's
  Sie möchten es nun selbst ausprobieren - sei es privat oder für den oder im Unterricht? Hier finden Sie einige Möglichkeiten aufgezeigt, zu einem eigenen Weblog zu kommen.
• Blog-Funktion in lo-net²
  Mit der Blog-Funktion von lo-net² können Sie mit Ihren Klassen und Kursen bloggen. Ergebnisse können auf die Institutionsseite der Schule ausgespielt werden.

Weblogs im Unterricht - Fachdidaktische Artikel

• Weblogs im FSU
  Das digitale Tagebuch mit Kommentarfunktion - ein Geheimtipp für das Kommunikationstraining im Fremdsprachenunterricht?
• Weblogs im Unterricht
  Das "Tagebuch mit Kommentarfunktion" kann sehr sinnvoll für den Deutschunterricht genutzt werden. In diesem Artikel schildert der Autor seine Erfahrungen.

Unterrichtsideen zum Einsatz von Blogs

Grundschule

• Digitale Medien als Schreibanlass: Ein Klassen-Weblog
  Schülerinnen und Schüler einer 4. Klasse haben ein Weblog erstellt, in dem sie regelmäßig eigene Texte zu unterschiedlichsten Themen veröffentlichen.
• Unser Wetter-Weblog
  Die Kinder beobachten und vergleichen Wettererscheinungen und werten diese aus. In einem selbst erstellten Wetter-Weblog berichten sie über ihre Ergebnisse.

• Eltern-Kinder-Experten-Blog zur Radfahrprüfung
  Eine vierte Klasse aus Berlin nutzt ein Weblog zum Thema Radfahrprüfung zu Dokumentationszwecken sowie zur Kommunikation mit Eltern und Experten.
• Elternblick ins Klassenzimmer
  Mit einem Klassen-Weblog können die Kinder ihre Erlebnisse in der Schule für Eltern und Freunde dokumentieren.

Deutsch

• Lessing: Emilia Galotti
  In dieser Reihe wurde ein Weblog eingesetzt, um längerfristige Planungen zu erklären, die Hausaufgaben eindeutig zu formulieren und die Lösung einer Hausaufgabe mitzuteilen.

Kunst

• Wanted! Meisterwerke in München
  Recherche-Erkenntnisse und -Ergebnisse laufen hier in einem digitalen Kunst-Netzwerk zusammen, das als Weblog sichtbar wird.

Englisch

• Das lo-net²-Audio-Blog im Englischunterricht
  Dieses Beispiel zeigt, wie der lo-net²-Blog in den Unterricht kommen und ihn bereichern kann.

Spanisch

• Conciencia breve
  Die Ergebnisse der Textarbeit, beispielsweise ihren selbst erfundenen Schluss der Geschichte,  veröffentlichen die Schülerinnen und Schüler in einem Weblog.

Hintergrundinformationen

• Links zu weiterführenden Informationen
  Kommentierte Links zu Fachartikeln über das Phänomen "Weblogs" sowie zu den Potentialen von Weblogs für die Bildung.
• Web 2.0 aus rechtlicher Sicht
  Größere Öffentlichkeit und Vernetzungsmöglichkeiten im Web 2.0 erfordern mehr Sensibilität für rechtliche Fragen.